(🤛)ただ、組織(zhī )に関することで(🎮)、室編成のほかに、生(🕰)活(🚩)内(💔)容(♉)の面か(💳)ら、いろ(🤹)いろの(🖼)部(bù )が(🔰)設(shè )けてあ(😋)り(🍤)、全員(yuán )が(📈)期間中に、一度はどの部の仕(shì )事も体験する(🔈)という仕組(🐧)みに(🕍)なっていたので、その運営の方(fāng )法や、人員の割(⛹)り(🌑)当てなどに(🚯)ついて、いろいろの質問(wèn )が出、(🔒)そ(💦)の説明に大部分(fèn )の時(shí )間がついや(😉)されたの(🅿)であった。
朝倉(🗓)先生は、手(shǒ(🎡)u )に(🥍)もっていた塾生名簿を畳(🛴)たた(🤼)みのうえに(🍷)なげだして、腕をくんだ。そして(🔨)、かなりながいこと、(👋)眼をつぶってだまりこ(♎)んで(💾)いたが、やがて(🔍)眼をひらく(📖)と、(🐯)ちょ(😄)っと(🗑)飯(fàn )島のほう(⬜)を見た(🔽)あと、(🌮)みん(🚦)なの顔を見まわし(⏮)て言った(🏓)。
「ええ(🐟)、結局は一(yī )人(🆎)一(🍌)人の問題じゃな(🚠)いで(🚵)しょうか。」(🛫)
先生の言(🙇)葉の調子は、はげ(🎠)しいと(🌠)い(⛩)うよりは、むしろ(👾)悲(bēi )痛(tòng )だ(🆓)った。
七 最初の日(👭)曜日(⬛)
七時の朝食ま(😮)でには、ま(🏚)だ二(🥞)十(🐼)分ほどの(🗼)時間(jiān )があり(🎍)、(🙅)その間(♑)に食事(🏯)当番は(😘)食(📦)卓しょく(🦗)たくの準(zhǔn )備をやり、(🏿)そのほ(⌛)かのも(🍃)のは、自由に新聞に目(💤)をとおした(🦔)り、私用(📂)をたしたりする(🛀)のだった。次郎(láng )は、い(🍲)つ(🍱)もな(🍄)ら(🌙)、こんな時間に(🏚)も(🏥)、できる(🚶)だけ塾生た(😆)ちに接(jiē )触(chù(🚎) )せっ(🔎)しょくして、(🗣)か(🦌)れらの(🍱)感(💘)想(🥃)を(🐂)きいたりするの(🥗)だ(🚂)ったが(🎩)、今日(rì )は(🥎)、広(guǎng )間を(🛂)出(chū )るとす(🐻)ぐ、塾(shú(🔷) )長(zhǎ(📹)ng )室に(📬)行き、朝倉先生(🐶)に向(🦏)かって、(🙎)なじるよ(😪)うに言った。
コーン(🎭)、コーン、―(🔆)―コーン、コー(♉)ン。
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