朝倉先(xiān )生は、それ(🐧)っきり口をつぐ(🦒)んでいる。次郎(🦆)はいよ(🚳)いよ不安だった。もし先生の話がそれ(🦐)で(⛅)終わったとすると、(🔍)大河(hé )に対してはむ(🐜)ろ(🔄)んのこと、あとでほ(🙋)んとう(😘)のことがわかった場(chǎng )合、他(🎢)の塾(😚)生たちに対しても、このままでは決(📅)していい結果をもたらさないだろう(🍺)。
「むろ(🚞)ん(🔧)、(🦓)ぼく(🐩)は大(🗻)(dà )河君に(🧙)あやま(📟)るつも(🎊)りでいます。しかし、大河君(🍜)としては、ぼくがあや(🕜)ま(🆑)っただけでは、気がす(🗿)まないでしょう(🥈)。」
(😉)左右の窓(chuāng )の(🥃)下に、小便つぼがそれぞ(👿)れ七つほ(📨)ど並な(🥤)らんでおり(👏)、(👸)そこ(🤭)を四人の塾生が二人(😨)(rén )ずつにわかれて、(😮)棒だわしで(📛)掃除していた(🥕)が、(🥔)そ(💨)の(👄)中には、大河の姿は見(🚆)えなかった。
「今の(🥌)とこ(📜)ろ、平木(🐝)(mù(👡) )中佐(👽)(zuǒ )の影響えいき(🎐)ょうでどうこうというよ(🤫)うなことは(🤗)、全然(rán )な(😊)いように思(🛏)い(🌭)ます(🍜)。」(🤦)
次郎は(🚠)、思いき(😩)り(👳)ドアをあけ、
「(🈳)私に言(🎁)(yán )わ(🈂)せると、それは、君らに、ほん(🕠)とうの意味で自分(❄)をたいせつにする心(🏂)(xīn )がないか(🍆)らなの(🤝)だ。言いかえ(🎻)る(🏧)と、君(jun1 )らに(🅰)は、(✔)自(🤩)分で自分をたいせつ(🌫)に(❓)する自主(🚟)(zhǔ )性(💨)とい(🧔)うも(🚄)のが(🥡)まるでな(🥍)い。さらに言い(🗝)かえ(🍔)ると、(🍘)君(🕵)(jun1 )らは(🕗)多(🔶)数を(🤗)た(🔚)のみ、多(duō )数のかげにか(😁)くれ(⛹)て、何(💙)(hé )よ(🦆)り(🤥)も(🕴)たいせつな自分(fèn )の良心を眠(🗞)ら(🎈)せ(🖕)ることに平気な人間(🤚)なのだ。私は、(🤩)現(xiàn )在の日(⭕)本人の大多数(💱)がもっている(📃)最大(dà )の弱(🚓)点(diǎ(⛳)n )を、君ら(🎵)の今朝(🎡)(cháo )の起(👛)(qǐ(🌗) )床の様子でまざま(😾)ざと見せ(🕹)つけられたよう(🧡)な気がして、(💤)全(🔢)く、暗(àn )然(⬅)あんぜんとならざる(✅)を(⬆)得なかっ(👤)たのだ。―(🙏)―」
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