日本《ns 中出し》2行目ライン
ns 中出しあらすじ
町(💔)(dī(🐅)ng )は(👾)ずれからは松(💐)並木(😡)の(🕕)土手が広々とし(💤)た青田(💤)(tiá(⚽)n )のなかをうね(💆)って(🏌)つづ(🌠)いている(🍭)。左は、(💣)ほぼ五六間ほどの川で、(🚄)向こう(📐)岸もやは(😙)り松(💴)並木の土(❇)手であ(🥝)る。旧(📲)藩時(👤)(shí )代(🥤)の(🆓)さ(📣)る名高(gāo )い土木(mù )家が、北山の水を町にひく(😔)ために開鑿(⛪)か(🍩)い(🌌)さく(🎾)した水路(lù )だそう(🔹)だ(〽)が(👭)、い(👎)つも探さ一二尺(👳)ほどの清冽せいれ(🌸)つな水が、かなりな(✋)速度で、白砂(👠)の(🔵)上を(🚸)走っ(📿)ている。その水は町に流れ入る(📻)直前(qiá(🌙)n )に(⬅)直角にま(🐭)がって(📷)一丁(💱)ほど東(🌲)に流れ、もう一度直角に南(nán )に(🍣)まがっ(🎈)て、町はずれの(🐡)橋の下(xià )をくぐって(🎑)いるの(✔)であるが、(🔏)その角のあたりには、背(🍀)(bèi )丈(👒)せたけぐら(🧕)いの(😯)渕が出来ており、夏になると、このへんの子供たちは、(🎺)よくそこで(🍓)水をあび(🗼)る。土(tǔ(🕤) )手(🍪)を(💼)とおって通学(xué )している中(🚭)学生の中(zhōng )に(🧠)も、(😏)学校(📨)の(😈)かえり途には(🎢)、子供たちにまじっ(🎶)て水(🐹)(shuǐ )をあびて(🛃)行(😖)(háng )くものが少(🌾)くはない。次郎もおりおりその仲間(😭)に加わる一人(🔈)(rén )だ(🚡)が、きょう(🤖)は、とくべつ(😡)暑(🌦)(shǔ )かった(🚜)にもかかわらず、そ(🐻)こを見(🍪)むきもし(🎄)ない(⛴)で通(tōng )りぬけ(🏍)てし(🔑)まった。そ(🕥)れ(🏘)か(🐽)ら五六分も行くと、(🚉)一(yī )心橋(qiáo )という橋(🚛)がかかっており、道をへだて(🌇)て、駄(🌃)菓子(💠)やところて(🤕)んなどを売(🌓)る(🙅)小さな茶(chá )店がある。次郎(📘)は、その半丁(🥧)ほど手まえに(👀)来(lái )たと(🎶)き、今まで(⏮)う(😘)つ(🌆)むきがちに(🤦)なっていた顔をあ(🚌)げて、ふ(🦌)と向こ(🤠)うを見た。すると、橋の(🤐)たも(💠)との大きな(🛅)松の木(📦)かげに、帽(mào )子をわしづかみにし(Ⓜ)て向(xiàng )こうむきに立っ(🎤)ている(🍝)一人の中(⚫)学生(😊)が眼に(💝)とまった。馬(🦉)田(📮)(tián )であ(🖥)る。制服のボタンを(🚳)すっかりはずして胸(👃)(xiōng )をはだけているら(💗)しく、襟が首の両がわにはね(🛐)出し(🅰)、腰にあて(🖱)た左(zuǒ )手(🌊)(shǒu )のうしろに裾がたく(📬)れあが(😹)っている。
「第(💼)一、君は今そん(🍖)なことに気(qì(💕) )をつ(🎶)かっている時ではないだろう。君の学校の問(wèn )題は決(🙈)して容(róng )易(yì )ではない(🖖)ようだぜ。まだ噂だけ(🧖)で、(🚪)はっ(🧤)きりしたこ(🆔)とはきかないが、もう警察(🙅)(chá )や憲兵(🏭)隊が動き出(🙉)し(⏫)ているとい(🛰)う(🧢)んじゃないか(🍐)。」
(🍡)馬(mǎ )田は(🎟)、左(😦)肩をまえにつき出(⛩)し、両肱(🐿)をいからせ(🔄)な(🧤)がら、(🎮)次郎の方によって来た。帽子(🕗)はやはり右(yòu )手にわ(😼)し(🎰)づ(🀄)かみ(💾)にしたままである(🤷)。
次郎は(🕙)廊(🥄)下(xià(🤡) )をとおって(💬)書斎に行った。朝倉(🍌)先生(🐢)は(🌕)机(jī(😎) )の上に巻紙(👩)をひろ(🕹)げ(🥜)てしき(💅)りに手(🐮)紙(🧞)(zhǐ )を(🏑)書(🚥)いていた(🌂)。もう五六(🚭)通書(shū )きあ(🔩)げたらしく、封をし(🛤)たのが机の(🛹)すみに重ねてあった。次郎(🕯)が敷居(jū )の(🆗)すぐ近(jìn )くに坐ってお(👇)辞儀をす(👗)ると、
「君(🏢)自身で？」
「そりゃ(🌝)あ、(💄)思うでし(👷)ょう。」
敏子(zǐ )はそう(⛏)言って立(lì )って行(háng )った(😍)。
「あらっ！」
敏(mǐn )子はそう言(🌬)って立って行っ(📱)た。
「(✋)勝手に(💱)そう思(sī )うなら、仕(shì )方が(🔡)ありません(🤩)。」
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