俊(jun4 )亮あてのお浜の便りは、全く(📻)珍(zhēn )しいことだった。文字(🎋)も(📊)、い(😮)つ(🈶)も(🔜)と(🧡)ちがって、誰か(🕕)相(xià(🙅)ng )当(dāng )の人(ré(📢)n )に頼んで書(➕)いてもらっ(📑)たものらしかった。そ(💥)れ(🛎)に(🅾)は(🛷)、四角ば(💶)っ(🌾)た時(😯)(shí )候(👳)の(🎚)挨(āi )拶のあと(👵)に、次(🤘)のような文句(jù )が書い(😙)てあった。
「物はわかる(🕜)方だと思(sī(⏲) )うがね(👧)。」
すぐ賛(🤦)(zàn )成者があった。
山(🏃)犬の声(🔱)に似たどら声(🤫)(shēng )がきこ(🥃)えて、彼の周(zhōu )囲(tōng )が急(jí )に明(míng )る(🍑)くなっ(🐎)たと思った時には(🕖)、(🚩)彼は地(dì )べたに横向(xià(🥊)ng )きにこ(🙏)ろ(🧖)がっていた(🖊)。彼の顔のま(🎈)ん(🆑)まえには(🍑)、(🤓)ペンキのはげ(🤡)た指揮(😬)台(tái )が(🥨)、二つ三つ節穴を見せて立っていた。
みんなは愉(🤵)快そ(🍥)う(🍞)に笑(⚽)っ(🌺)た。四年(🤽)(niá(🎎)n )生と五年生(🍻)とのそりがあわないのは、毎(🍰)年のこと(😺)だが、(⚾)今年の五(wǔ )年生(🏴)には、とくべ(🎸)つ無茶(chá(🧚) )な連(🥢)中が多い(🕙)の(🚯)で、四年生(🎞)の反(🚀)(fǎn )感もそれだ(🐣)け大きい(🔡)のだった。
諦(dì(🐌) )めるといえば、彼(bǐ )は家(jiā )庭で(🍋)も(🍍)、お芳に愛(🧓)し(🎳)てもらうこと(💠)を、もうすっかり諦(dì )めていた。同(🏝)時に、(🐠)お祖(🔁)母(🌙)さんに対(🍼)しても、(🧀)これまでのよう(🔉)な(🖋)、わざ(🏊)とで(📕)も反抗し(🤦)て(🚒)みたいという気持はなくなっていた。
彼はそんなふう(🚔)に思っ(🚢)た。また、(🌨)お芳と(🏕)の関係につ(🍅)いても、乳母やはいつまで自分(fèn )を子供(❇)だ(🔤)と思っている(💥)んだろう(🤔)、と(🔄)いう気(💶)がし(🐗)て(🖌)いた。尤(yóu )も(🌳)、この気持のなか(💨)には、何かしら、まだ(🌝)割(gē )りきれ(😟)ないものが(🤣)残っていた。ゆさぶると(🗣)、底(🕓)(dǐ )から、(🤗)にがいもの(🧑)が浮いて来そ(🎎)うな気さ(🍗)え(👕)した(🗞)。「(🥡)一番」や「偉い人(🐬)」を微笑(🛩)をも(👄)って読(💃)んで行(🆑)(háng )く彼も、「今度(📤)(dù )の母さん(😨)」のくだり(🏩)になると、だ(🤳)から、(📄)いくぶん(🕉)顔がひきしまって来(🗃)たのであ(🥉)る。
「このまま放(🚥)っとくと、(🕦)上(shàng )級生(🦑)の権威(wēi )けん(🤺)いにかかわる(😾)ぞ(🎽)!」
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