「はあ。しかし、それに(🏵)は、先生(shēng )の(🛋)ほうから(🦔)もいく(😺)らかの(🎈)強制を加えていただかないと――」
「いや、そうで(🐒)はあるまい。世の常の心では、(🐿)ああはつ(👓)け(🚀)るものではない。わし(🥖)の耳(ěr )には、その(💇)まま仏(⬇)界ぶつか(⏱)いの妙音み(🥒)ょうおん(💀)ともきこえた(🦗)のじゃ。鐘をつくな(📂)ら、あの(💭)ようにつきたいもの(😩)じゃのう。何(🎫)も遠慮えんりょすることはない。み(🚨)ん(🎃)な(📇)の心得(dé )に(🏤)もなることじゃ。かくさず、そ(🏇)なた(🥥)の気持ち(🔥)をきかせてはくれまいか。」
かれが、便所に通(😉)ずる廊(👅)下の角をまがると、一(🐈)段さが(🏘)った入り口(kǒu )の(🎇)たたきの(👝)上に立(lì )って(🍛)、(🐯)何(hé )か(🍬)し(🈵)きりと声高こ(🎡)わだか(😧)に(🗾)がなりた(🍪)て(🕸)ている一人の(🛤)塾生が(🕒)い(🙆)た。見(jiàn )ると、飯(fàn )島(dǎo )好造(🥅)だった。
かれが(🐟)、便(📒)所に通(🌼)ず(♟)る廊下の角をま(🎗)がる(👏)と、(🌊)一段さがっ(🆖)た(⛄)入(rù )り(🍥)口(😴)のたたきの上に立って(👔)、(🍓)何(👺)(hé )かしきりと声高(gā(🎐)o )こわだかにがなり(😠)たて(🚉)て(🔛)いる(💇)一人(rén )の(🀄)塾(🔨)生(🚲)(shēng )が(👽)いた。見ると、飯(fàn )島(🗺)好(hǎo )造(✈)だった。
「私は、大河をそんなふうに思うのは、(🚪)むしろ大河(hé(💧) )に(💺)対する(🚛)侮辱(💢)(rǔ )だとい(💈)う気もす(🐡)るん(🌹)だがね。」
(🤷)それから(⚾)、ちょっと柱(🛄)時(😮)計をのぞき、
コ(⛑)ーン、コーン、――コー(⌛)ン、コー(🖨)ン(🐍)。
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