「成程、よく(🥒)見えま(🍖)す」
「こ(🙂)の節は弓も御廃おはいしでサ」
「ま(👲)た大(🙃)(dà )工さ(🏃)んの家の(🚈)娘(niáng )と遊んでいる(🐋)じ(⏬)ゃないか。あ(👟)の娘(🐎)(niáng )は実に驚いち(😺)ゃっ(😍)た。あん(👁)な(♉)荒(huāng )い子供(gòng )と遊(👕)(yó(💒)u )ばせち(📼)ゃ困(kùn )るナア」
「馬(📥)(mǎ(👖) )鹿(🍾)、(🗽)やい」と鞠(jū )子はあ(🐶)べ(🥍)こべ(😆)に父を嘲あざけっ(🎿)た。――これが極く尋常あたりまえなような調子で。
「(🥧)町の方(🍫)でポツポ(🕣)ツ(🐍)見に来て(😍)下(😬)さる方もあります……好(✈)きな人もある(💬)ん(🈴)ですネ……(🦎)しかし私はまだ、(🛁)こ(🥟)の土地にはホ(🕙)ントに御馴染(rǎn )なじみ(🗞)が(🆙)薄(♓)い…(🈂)…(👭)」(📝)
「蜂で(📱)すか(🐌)」と(🌹)学士(🎇)(shì(🔀) )は気味(wèi )悪そ(🕠)うに言った。
「(👿)人の家へ(💋)石など放り込(rù )みやがって――誰だ――(🗂)悪戯(🧥)いたずらも好(hǎo )い加(jiā )減(jiǎn )にしろ――真(zhēn )実ほんとう(🕝)に―(🐮)―」
(💱)大尉(wèi )等(⏮)を園内に残して置(💃)いて、学士と(⏩)高瀬の二人(😁)は復た元(💀)来(lá(🗼)i )た道を城門(mén )の方へとった。
学(😨)(xué(😌) )士はチビリチビリ(🦆)やりながら、言(yá(🏯)n )葉を(➰)継い(🕎)だ。
学(xué )士は半ば(👦)独(⛹)語(yǔ )ひと(🆖)りごとのよ(🏸)うに言った。
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