日本《アダルト 濃厚》2行目ライン
アダルト 濃厚あらすじ
(🤩)こん(🌓)なふうで、校(xià(🤠)o )内(🎢)はその日じゅ(🎫)う決して静かであっ(🦁)たとはいえなかっ(💼)た。下(🐓)級の(💵)教室ま(🛂)でが何と(🤯)はなしに(😕)落ちつき(🛶)を失っていた。ふだ(🗞)ん(🍤)な(🚡)ら何(🚅)で(🎏)も(🙂)ないこと(💣)にま(🖌)で先生(🔕)たちの(🥨)神経がとがり、先生たち(🦐)の(🙀)神(shén )経(📺)がとがればと(🦍)がるほど(💝)、生徒たちはその神経に触(🙊)さわって(🐳)み(🔒)るのを楽しむといった(😿)ふ(🕟)うで(🍅)あ(🏀)った(🌞)。大垣前校長は、い(🎷)つも(🎾)先(🗣)生たちに(🚼)向(🎓)(xiàng )かって、「生(shēng )徒(🚏)という(🔺)ものは(🀄)、(😲)自分たちの(📣)ために(👕)先生が命(mìng )をすてるま(🕷)では、その先生を偉い先(🍆)生だとは思わな(♋)いものだ。それを(✳)覚(🗑)(jià(👞)o )悟の(📆)上(🔇)(shàng )でなく(🍷)て(⛓)は、(🥘)真の教(jiā(🐇)o )育は出来ない。」と言っていたが、その(🍈)意味をほ(⚡)んと(➰)うに理解(〽)した先(xiān )生(🥐)は、朝倉先(📎)生(⛳)をのぞ(⬅)い(🚭)ては、(㊙)おそら(⚫)く一人(rén )もいなかった(🕌)ろ(⬇)うし、今(🐗)では、どの先生(shēng )にも、そん(🅿)な言葉は単に言葉としてでも(😽)思い(🤕)出されていそうになかっ(🎋)た。こ(💐)うして(🌙)先生(shēng )たち(🌹)は自分(🔏)を下手(shǒu )に護(hù )ろ(🐺)うとして、一(🈂)歩一歩と自分を生徒たちの(✍)侮(wǔ )辱と嘲笑の中に(🏨)追いこ(📳)ん(🎠)でい(🥔)た(👠)のである。
「(🚍)僕(pú(🦍) )は、(🤮)道江(jiāng )さん(🏈)が、どうせ(🍢)馬田にねら(🥢)われているんだ(🔡)から、堂々とあたりまえの道を(😿)通(😘)る方がい(💞)いと(🎴)思うね。」(🍁)
彼は、自信を(🌹)失(shī )った人のように、(⚪)力なく(😫)首(😅)を(🚩)たれた。徹(🖕)太(tài )郎(láng )叔父に対(✳)し(🎒)ても、道江に(👊)対しても、恥ずかしさで胸がいっ(🦎)ぱ(🥠)いである。
「こまるわ、あたし(🚚)。」(😱)
「逃(tá(👁)o )げて(✖)さえい(🌠)りゃあ、いいと(🈹)いう気(🖍)なんだ(🧞)な。」
道江(🏛)の家は、馬(🦋)田と同じく橋を渡った向こう(👞)の村にある。彼(📛)女(🙍)が学校の帰りに、大巻や本田に用があって、橋(qiáo )を渡らない(💫)で(🖕)まっ(🔑)すぐこ(🔡)ちらの土手を行(😉)くこ(👽)と(🛩)はし(🛤)ばしばだが、きょうの(😿)様子(zǐ )は決(💋)(jué )してただご(📎)とではない。彼女は、或い(😯)は毎日のように馬田に学校(🥊)の帰(📍)りをお(🧤)びやか(⏪)されているのではあるまいか。次(🧔)郎は、つい(🏕)こ(♎)ない(🎹)だ自(zì(🥏) )分の(📥)家の(🔌)階段(duàn )の上で、(🍛)道江と馬(🐰)田(tián )が出(👑)(chū )っ(🛷)く(⛳)わし(🔛)た時の(🏚)こ(🚺)とを思い(🥚)うかべながら、そん(📶)なふ(🌟)うに考(🈹)(kǎo )えた。
「(🍡)こないだ、(🌽)重田(tián )の父から、千ちゃんのお父さんに、気(qì )をつけてい(🛑)ただ(㊙)くように、話(🧚)してもらってはありますの。」
「何がずるいんだ。」
「知(zhī )っ(⏯)ていたさ。」(😻)
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