奥さ(🧒)んは聞(🗑)か(⚡)なくても可いこ(🔁)とを鑿(záo )ほって聞いたとい(🤓)う(🌫)顔付で、やや(☕)皮肉(⛪)(ròu )に笑って、復た子供と一緒(💹)に鶏の方を見(jià(⚓)n )た。淡黄(huáng )な色の雛(🥧)ひな(🥑)は幾羽となく母鶏(jī )おや(🚢)どりの羽(🚓)(yǔ )翅はがいに(🉑)隠(yǐn )れた。
「(🛀)ホウ(😓)」と子安は眼を円くした。
「(🚢)どうでしょう、高(gāo )瀬(🛣)君(jun1 )、今度塾へ御(🚸)願いしまし(🐳)た伜せ(✳)がれの奴は(🍖)。あ(🏿)れ(😓)で弟(👘)と(👙)違って、(🥖)性質は(🔈)温(🚗)順(shùn )すな(🏵)おな(🌳)方なんですがネ。あれは小学校に居る(🏬)時代から図(🙅)画が(🈳)得意(📧)(yì )でして、その(❤)方では何(🎂)時でも甲を(😭)貰っ(🍱)て(🥟)来ましたよ。私が(🥒)伜に、お(📄)前は何に成るつも(💫)りだッて聞きましたら、僕は大きく成(chéng )ったら、泉先(xiān )生(shēng )のように(🐖)成るんだ(💜)な(🍫)んて……あれ(🥄)で(⛑)物に成(🔅)りましょう(⛪)か……」
この半ば家庭(tí(🍓)ng )のよ(🌁)うな学(⭐)(xué(💯) )校(xiào )か(✔)ら(🈷)、高(🎨)(gāo )瀬は自分の家の方へ帰(guī )っ(🥄)て行く(🥎)と、頼んで置(👒)(zhì )いた鍬く(🏳)わが届いていた。塾(✂)で(🤼)体操(📄)の教師をして(👷)いる小山(🛄)(shā(🥝)n )が届けてく(🍱)れた(❗)。小(🌬)(xiǎo )山(shān )の家は町の鍛冶かじ屋(📠)だ。チ(🦄)ョン髷まげを結った阿(ā )爺おとっさんが鍛うってく(🍓)れたのだ。高(gāo )瀬(🏈)はその鉄の目方の可(😜)成(🚎)か(👠)なり(🐀)あるガッシリと(💂)した柄(bǐng )のつい(🏑)た鍬を提(👟)(tí )げて、家の裏に借りて置いた(⤵)畠(👭)の方(fā(🅰)ng )へ行った(🌤)。
塾では更(💥)に(🔞)校(📦)舎の建増たてましを(🕸)始めた。教員(🐸)の(📎)手が(🖲)足り(🗞)なく(🐱)て、翌年の(🏣)新学年前には広岡理(lǐ )学(xué )士(shì )が上(🌴)田か(🎡)ら家を(🤘)挙げて引(🔞)移って来(lá(🕚)i )た(👆)。
(🌼)長(zhǎng )く東京(jīng )で年月(🍹)を送って来た(💟)高(🤕)瀬(lài )には、塾の(🦆)周(💜)(zhō(⛔)u )囲まわ(🍇)りだけ(🐆)でも眼に映(🎋)るも(🏋)のが多か(💂)った。庭にある桜(yīng )の花は開(kā(📜)i )いて見(👒)る(🤒)と八(🦖)重で、花束(shù )のように密(mì )集か(🏞)たまったやつが(💇)教(📦)(jiā(🌘)o )室の窓に(🦒)近(jìn )く咲き乱(🎌)れた。濃い花(huā(🔴) )の影は休みの時間に散歩する教師(shī )等の顔(🥒)(yá(🍚) )にも映(✏)り(🥫)、(🕹)建物の白い(🍐)壁(bì(🔌) )にも映った。学生等(♐)は幹に隠れ、枝に(🥧)つかまり、まるで小鳥(niǎo )かなんどのように(🤺)その下(😭)(xià )を遊(👤)(yóu )び廻って(🏳)戯(🤾)れ(🍂)た。
(🤞)塾では(💇)更(gèng )に校舎(shè )の建(🌝)増たてまし(💜)を始め(🈯)た(💠)。教(jiā(🎿)o )員の手が(🗣)足りなくて、翌年の新(🦗)学(🐣)年(⚓)(niá(✨)n )前に(🖇)は広岡理学(xué(😂) )士が上(⛵)田から家を挙げて引移(🈺)(yí )って来た。
「ア、(🌅)虫を取りに行(🔦)(há(♐)ng )った」
「奥さん、(📛)御精(jīng )が出ますネ」
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