(💍)新(xīn )緑の(💰)頃(🤟)のこ(🥂)とで、(🐦)塾のアカシヤの葉(🙃)は日にチラチラする。薮やぶのように茂り重(👦)(chó(📺)ng )なった細い枝(zhī )は見上る(🌏)ほど(🐛)高く延びた。
「(🆕)……(🏯)私共の勇のや(🧓)つが、あれで子供仲間(jiān )じゃ(🏪)ナカナカ相(🌱)撲(⏸)が取れ(👕)るんですとサ。此(📰)頃このあ(🔈)いだもネ、弓の弦(🌔)つるを褒美(🙁)ほうびに(👰)貰って来ましたがネ、(⛔)相撲の(⏱)方(🛏)の名が(🚓)可笑お(🎗)かしい(📶)んですよ(🎱)。何だって聞きましたら――岡(gā(📹)ng )の鹿(👭)」
こ(🐭)の高(gāo )瀬が(🈁)僅わず(🏉)か(🐄)ばか(🍰)りの野菜を(🏔)植(🏫)え(😯)試みようとした畠からは、耕地つづきに商(🤽)家の(🚰)白壁など(🤝)を望み、一方の浅い谷(💈)(gǔ )の(🗞)方には水車(😚)小(xiǎo )屋の屋根も見(jiàn )えた。細い流で近(jìn )所の鳴らす鍋な(🕘)べの音が町裏(lǐ )らし(🥕)く聞えて来ると(🗯)ころだ。激しく男女(nǚ )の(👅)労働す(🥈)る火山(shā(🍡)n )の(🛁)裾すそ(✉)の地(dì )方に、高(gā(💇)o )瀬は自分と妻(qī )とを見(jiàn )出みいだした。
無邪気な学生等は学士の机の周(🎸)(zhō(👌)u )囲まわりに集(jí )って、口を開(📇)くやら眼(yǎn )を円く(🤸)する(🕌)や(❎)らし(🗂)た。学士(shì )がそのコ(🎊)ップの中へ鳥か(⏯)鼠を入(🍁)れると直ぐに(🔤)死ぬという話を(🆙)すると、それを(💏)聞い(👭)た生徒の一(yī(🍿) )人がすっくと(🔯)起立たちあがった。
高瀬も(🚼)笑(😰)っ(⏯)た。
生徒も大抵帰(🗜)って行った(🤰)。音吉が(🌻)独り(💊)残(🏾)っ(🔨)て(🔐)教室々(🏦)々を掃除(😰)する音(yī(✨)n )は余計に周(💻)囲まわりをヒ(🐥)ッ(🗡)ソリとさせた(🌒)。音吉の妻(🕥)は子(🔃)供を(📊)背(📹)(bèi )負おぶいな(📄)が(🚫)ら夫の手(🏬)伝いに来て、門(🙀)に(🌵)近(jìn )い教(🌤)室の内(🕔)で働いていた。
懐(🐵)古園(yuá(🦏)n )とした(🕥)大き(🚾)な額の掛った城門を入(rù )って、(🅿)二(èr )人は青葉(yè )に埋(😶)(mái )れた石(➰)垣(🏝)の間へ出た。その辺は(🎗)昼休みの時間など(👦)に(🛄)塾の生徒(tú(⛹) )のよく遊(😑)びに来(lái )る(🧜)と(㊗)ころだ(☝)。高(gāo )く(💉)築き上げられた、大き(⌚)な(🦐)黒ずんだ石の側(📴)面は(🚱)それ(🔯)に附(🕸)(fù(🐹) )着(zhe )した(🤾)古苔と共に二(🍘)人の右に(🏂)も左にもあっ(🚿)た。
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