(🚰)学(🚸)士(🔌)はこの家(🌽)(jiā )の子(💣)のこと(😧)などを(🚎)親達に尋(🌓)ねながら、手酌(🌨)で(♒)始め(🏁)た。
「私も聞きました」
昼(zhò(💍)u )過に高(🍐)(gāo )瀬が塾(shú(🏫) )を(👸)出(🎠)ようとすると、(👔)急に(💥)門の外で、
高瀬の胸に(💒)眠って(㊙)いた少年時代の記(🥘)憶(yì(🏣) )はそれから(🏑)それと復活い(🐸)きかえって来(🖐)た。彼(bǐ )は幾(🎈)年(🛵)となく思(🥚)(sī )出した(🧐)こ(🔚)とも無い生れ故郷の(🦖)空(⬜)で遠い山のかなたに狐火(huǒ(🚸) )の燃(🍖)えるのを望んだことを(🕣)思(sī )出(chū )した。気味の悪(è )い夜(🐛)鷹よたかが夕方(⛷)に(🕓)はよく頭の上を飛(🎡)(fē(🚡)i )び廻(🏗)った(🔣)ことを思(📙)出した。彼は初(🕰)めて入学した村の小(xiǎo )学(xué )校(xià(🔭)o )で狐がついた(⛲)という(💡)生徒(⚾)(tú(🍦) )の一人(⛄)を見たことを(👒)思出(chū )した…(💱)…(🕒)
長く(🐹)東京で年(🎄)(nián )月(yuè )を送っ(⛪)て来(👶)(lái )た高(gāo )瀬に(⌛)は、塾の周囲(tōng )ま(💆)わりだけでも眼に(⛎)映るも(💅)のが多かった。庭にある(👥)桜の花は開いて見ると八重で、花束(🤜)(shù )のように密集(jí )かたまっ(💧)たやつが教室の(🔓)窓に(😤)近く咲き乱れ(⛱)た。濃い花の影は(🌩)休みの(🎮)時間に(🏻)散(🅱)歩する教師等(⏬)の顔にも映り、建(🏨)物の白(bái )い壁に(🚑)も映った(🌾)。学生等は(🛍)幹に隠れ(☕)、枝に(❗)つかまり(🏗)、まるで小(⤵)鳥かなんどの(🎥)よ(💃)うにそ(🕣)の下を遊(yóu )び廻って戯れた。
それか(🧕)ら二年(🔜)ばか(🥅)りの月日が過(🕑)ぎた。約束(shù )の任期(🕷)が(🍫)満ちて(🕤)も高(⚡)瀬は(🧣)暇(🤸)を貰もらって帰ろう(🈁)とは言わなかった。「勉(miǎn )強する(🖤)には、田舎の(🗼)方(fāng )が好い」そんな(🛌)ことを言(👦)って、反かえ(🔂)って(👑)彼は腰を落着けた。
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