バラエティ番組《えろ お なら》2行目ライン
えろ お ならあらすじ
次郎は(🔢)やっとそれだけ答(✂)えた(📎)。ストライ(📫)キ反対の(🔍)理由が、当(dāng )局(jú )の(🚹)ためでなくて朝(cháo )倉先(✏)(xiān )生のためだ、ということをつけ加えたかったが、(👫)まだそれを言(🔲)う(🛬)だけ(✒)に気持(👐)がお(🌏)ちついていな(💷)かっ(🚜)たの(🤴)で(🉐)あ(💢)る。
次郎は、学(xué(🛏) )校(xiào )のこんな様子を、(👟)終日(rì )いかにも淋しそうに見(jiàn )守(shǒ(🛠)u )っ(🌔)ていた。彼は、花(huā )山(shān )校長の鼻の移動の話をきいてもほ(🔙)とん(🦍)ど(⏹)笑(🥍)わな(🥟)かったし、(🖐)森川の「教員適(shì )性(💧)(xìng )審(shěn )査採点表(biǎo )」(💽)を見(🐢)た(🥛)時には(🕔)、む(🌔)しろ(🛋)にがい顔をして、ひ(🧝)と(🦊)りで(🤬)校庭(📲)にぬけ出し(🍉)た(🍧)ほど(🦅)だった。ふだんから、彼はそう出(🚆)しゃばる方(fāng )ではなかったが、(🏄)それでも(🎺)、(🌓)校友会の委員会などで(🥂)は、新賀や梅本と共にかなり意(yì )見(jiàn )を(🚇)発表(biǎo )す(😈)る方だった(✍)。そ(👋)れが(🎮)昨日(🐭)以来(lái )、まった(🎗)く沈默を守(shǒu )り(🌖)つ(🔽)づけている。きょうはことに新賀(hè(🙁) )や梅本に対してもあま(👆)り口(kǒu )を(🐙)き(🚰)かない。今朝(👧)あたりまでは、誰もそれを気(🐦)にとめな(🍚)かったのだが、(💿)み(👉)んなが笑(🥓)うとき(🏀)に(🕊)笑いもせず、また(🕸)先生た(🧢)ち(⛱)の品定(🏍)めや(♟)、事件の(🏕)これからの成(chéng )行(🧒)きについて、みんなが非(📔)常(cháng )な関心(🍔)をもっ(🙉)て話しあっている(🥙)のに、自(zì )分ひとり(❣)で校庭をぶら(🚒)つきまわったりしている彼(🌯)の様(yà(🈁)ng )子が、いつまでも(🤐)周囲(tōng )の注意をひ(🆖)かないで(👨)い(🦑)るはずがなかった(🚖)。し(💢)かも彼(🏟)が、(🎪)同級生の大(dà )部分(🚎)が(🚉)まだ朝倉先生の顔も知らない一二年の頃から、室崎(📆)事(shì(✴) )件や宝鏡(jìng )先生事件を通じて先生(shēng )か(🚫)ら大(🌧)きな(👊)感(🔤)(gǎn )化をうけ、その(🍗)後(hòu )、白鳥会の一員(yuán )に(🥎)も加(jiā )わって、先生の心酔者の中でもその第一(✉)人者にな(🚻)っ(🌊)ていることは、(📍)誰でも知ってい(🎆)ることである。こんな時(🙎)こそ彼はみんなの先頭(🈷)に立っ(🤗)て活動すべきではないか。そうした考(👷)えが、一般(bān )の(🗼)生(🎮)(shē(♍)ng )徒(tú )た(🐤)ち(🔞)の頭に浮んで(🚍)来るのは(🧣)ごく(♈)自然であっ(🖌)た。
「僕は(🚞)、道江(jiāng )さんが、ど(⏸)うせ馬田(💎)(tián )にねらわれて(🍸)い(🕡)るんだ(🥥)から、堂(🌊)々とあたりまえ(😴)の道を通る方がいいと思(sī(😏) )うね(🖱)。」(🔻)
「(🈁)君らは(🏦)すこ(🐸)し(🏅)本田(🎧)を買(mǎi )いか(📡)ぶっていやしないかね。」(⛑)
「(🕴)ストライキ(🌍)に(😅)は、僕(🧒)、絶(📶)対に反対(duì )するつもりです。」(🔭)
「ふうん、本(běn )田か。…(♍)…あい(😄)つ(⏬)はだめな(💓)奴(nú )さ。」(🙌)
「(〽)馬田(🥍)には(🏹)それがわかっているんじゃないのか(❄)。」
彼(😔)は立(📄)ち(🏀)ど(🛶)まったまま、(🤒)しば(🦅)らくじっと馬(mǎ )田(🐷)のうし(🏭)ろ姿(zī )を見つめ(🥚)ていた。す(🌍)ると馬田(📩)(tián )は、わし(🛡)づか(🦆)みに(🍳)していた帽(💁)子をふり(🚣)あ(🌟)げて、つづけざまに(🕣)二三(🚵)度、つよ(🥎)く自分の股をなぐりつ(🚝)けた(👊)。それは、彼が何(🥢)(hé )かや(🈷)りそこな(📴)いをしたり(📀)、しゃ(🦀)くにさわっ(🤽)たりする時(shí )に、よくやるくせ(😤)なのである。
「(🤒)馬田(🏝)にはそ(🕔)れがわか(😧)っている(💜)んじ(😐)ゃないの(🗃)か(📋)。」
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