「けん(🥑)か(🍾)に(🤫)なりはしない?」
「(🤹)じゃあ、(🔘)千ちゃんのいた(🦒)ずら(🤚)見(👹)て(🌳)いた(🐱)のね。」
「こ(🆘)の(🖨)ごろは(💠)、次郎君(jun1 )とも道江(jiā(🥖)ng )さ(💘)んとも(📠)、いっしょに飯を(✂)くう(💗)機会がな(🥁)かっ(🏈)たようだね。きょうは老人たちも留(🏎)守だし、若(🥗)いものだけで(☕)どうだい。」(🚰)
「(🧓)もう間(jiān )もな(♌)く帰るころだわ(🆗)。」
(📔)それでも(🤗)、(👫)その日(🤸)は(♓)、森川(👍)の教員(😲)(yuán )適(🏝)性(🚭)審査以(yǐ(🎒) )上(😣)(shàng )に大した出来事もな(㊗)く、ひけ時から(🚰)二十分もた(📍)つと、(🐴)校(xiào )内には生(🐟)徒の姿は一人も見られなくなった。ただ先生た(👔)ちだ(☕)けが校(xiào )長(⛱)の帰りをまつために居残(🔧)っていたが、もう話(huà )の(💆)種もつ(🎂)きたらしく、どの(🛑)先生(🌸)(shē(🕗)ng )も、いか(🚋)にも(⚾)所在(📆)しょざいなさ(👪)そ(🕗)うな(🤔)、それ(✈)でいて何となく落(luò )着きのない眼(🦊)をして、教(jiāo )員室(👜)を出たりはいった(🍚)りしていた。
「知ってい(😦)たさ。」
朝(🤕)倉先(💠)(xiān )生の声(🥄)は低(🏗)(dī(📨) )かっ(⛩)たが、めずらしく憤りにみち(✔)た声だった(✡)。次郎(lá(😐)ng )は、(🔚)さっき自(zì )分が街角に立って(🔤)考え(🈺)ている時(🥢)、(🙀)変にじろじ(🌻)ろ自分の顔を見(💈)て、二度ほど(⤴)そばを通り(🔜)ぬけた四十(🌍)近くの(🗿)男のことを思い起した(🈯)。
次(cì )郎は、まもな(🥄)く、(🌖)せきたてられる(🆓)よう(🍏)にして、朝倉先生の門(mén )を出た。門(😿)を出るとすぐ、彼(🧔)はまえう(🔀)しろを見(⏺)まわした。それから、曲り角のところま(🕸)で来て左右を見(jiàn )、もう一度(🌱)(dù )朝倉先生の門の方をふり(😋)かえっ(🤯)た(🐽)が(🛶)、来(lái )しな(🥎)に(🏫)自(zì(🖍) )分の(✡)顔を(🛍)のぞい(🛫)た男は(➕)、もうどこに(🏛)も(🐭)見えなかった。
新賀(🚶)はひょ(👇)う(💳)し抜けがして(👕)三(sān )人(✉)をふ(🎎)りかえった(🎊)。三人もおたがいに顔(yá )を見合わせ(🌑)ている(🎴)だけで(➡)あ(👜)る。すると校(xiào )長はもう一(yī )度、「いい(🎨)かね、君らを(🔧)信頼(😂)(là(🏗)i )してたのんでおくよ。」と(♓)、念(niàn )を押し、「(🔴)じゃあ、私はす(❓)ぐ県庁(⏪)に出か(👵)けなけ(🐥)りゃならん(🏊)か(🥐)ら。」と、あた(🚪)ふたと(⛴)帽(mào )子掛の方に(⌛)行(🎠)(há(🐻)ng )って(🥤)帽子をかぶった。そ(❣)こで四(sì )人(🐊)も默っ(🍓)たまま、(🈹)校長のあ(🚘)とにつ(🖋)いて室を出て(🥋)来(✍)た(💤)、というの(⏪)である。
馬(mǎ )田の視線がとう(🛴)と(♟)う(🌽)横にそれた。同時(shí )に、「ふふん(💒)」とあ(🚔)ざけるような息が(⬇)彼の(🌌)鼻をもれた。
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