「(🖱)ぼくもそ(➿)うだと思いま(🏣)す。命令者に依頼(😲)いら(🏽)いする代(dà(📐)i )わりに、多(duō(🐳) )数の力に依頼するんでは(✂)、(🥥)自治(🖼)(zhì )と(🏹)は言(🔮)(yán )えま(🐮)せん(🚌)からね(🚬)。」
「(🧡)そ(🎧)うですね。」
先生は、(👜)し(🏒)か(🎪)し、まもなく(📊)顔を(⚽)ま(⭐)っすぐに(💋)し(😭)た。そして、これまでの激しい(🔷)調子(zǐ )とはうっ(🐚)て代わった、沈し(🌔)ずん(🍄)だ調(🚷)子で言葉(yè )をつ(🔛)づけた。
「その(😤)実(shí )際を、おた(👪)がいに鍛(duàn )き(♒)たえあうのが、ここの生(shēng )活だ(👥)ろう(🌒)?」
「(🌎)そうかもしれないね。……(🈁)それで(🍁)、べつにこれ(🎆)までと大し(📕)て変わったこと(🏐)もなか(🥅)ったん(⛷)だね。」(🏋)
「第五(💫)室です。僕ぼく(🛡)たちで、最(zuì(🌿) )初にここ(🈵)を受(🚍)け持つことにしたんです。」
「感じたと(🔞)も(🧑)。あんな落ちつい(⚫)た打ち方は今日(rì )の(⛓)ような(👩)寒(hán )い朝(🍍)には、なかなかで(🥘)き(💓)るものではな(🔐)いよ。」
次郎(👆)は足音(🔪)をた(🔹)てない(😽)ように、(🐹)みんなの間をあるき(💠)まわ(🐮)り(😂)、いち(🏮)じるしく(🌂)姿勢の(🉑)わるいのを見(jiàn )つけると(😑)、それをなおして(🏏)やった。
「私は、大(😴)河(hé )をそ(🌎)んなふうに思うのは、むしろ大(💹)(dà )河(hé )に対す(🐗)る侮辱だという気もする(❣)ん(🎷)だがね。」
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