バラエティ番組《美男 美女 エッチ》2行目ライン
美男 美女 エッチあらすじ
ただ(🌠)、組織に関(📊)するこ(⌛)とで、室編成(chéng )のほかに、生(🚷)活(⚡)内容の面(mià(🏑)n )か(📜)ら、い(➖)ろいろ(👕)の部が設けてあり(🐨)、全員が(🗺)期間中に(🚋)、一度はどの部の仕事も体験(yàn )すると(😣)い(🌡)う仕組みになっていた(🗽)の(🌔)で、そ(🆙)の(🚔)運営の方法や(😟)、人(🌦)(rén )員の割(🤧)り当てなどについ(🔪)て(📕)、いろいろの(🗑)質問(🥫)(wèn )が出、その(👯)説明(⭕)に(🐳)大部(💈)(bù )分の時間がついや(🛵)さ(💢)れたのであっ(🚈)た。
「君は(🏀)大河の(🍤)思わくなんか(🕯)を(🎉)問(🌸)題(🦅)にする(🥐)まえに、君自(zì )身(🎫)のこ(🎽)と(💞)を問(🥝)題にすべきだと思(🐮)う(📈)が(👅)、どう(✝)だね。」
(🚇)朝倉(🍲)先生(🗺)は、そう言って微笑し(🦌)た。そし(🐹)て(🌹)、それ(⏭)以上口で説き(🍖)ふせることを断(🖍)念した。いず(❓)れはこれからの生活(〽)(huó )体験(🎱)が(🕔)、徐(xú )々じょじょ(😫)に(🏩)かれらを納(nà )得さ(👲)せるだろ(🚬)う(🎗)、と(💔)いうのが先(😎)生(shē(⛵)ng )のいつもの信(xì(🥗)n )念(nià(🔍)n )だったのであ(🍆)る。
「私(🀄)は(🔇)、君らを(😋)、良心(🕓)をも(♍)った自(zì )主(zhǔ )的(🤒)(de )な人(rén )間と(🚓)し(📹)てここ(👘)に迎むかえた。だ(😚)から、かりに君ら自身(⛽)が、君らを(📨)機械(xiè(🥖) )のように取りあつかってくれ(🌊)と(⬜)か、(💆)犬猫いぬねこの(🗝)よう(👮)に(📐)な(🔰)らし(🛶)てくれとか、私に要(🦊)求(📕)(qiú )したとしても、私(sī )には絶(jué )対(😰)にそれができない(😨)。私は、あ(👰)くま(🚾)で、(🔒)君(🕌)らが人間である(🙅)ことを信じ(🛬)、君らに人間とし(🙇)て(🦅)の行(há(🔖)ng )動を期待(🤨)するよりほかはないのだ。むろん私も、(👶)人(rén )間の世の中に、強(🉑)制(zhì(🍍) )の必(❓)要(😕)が(🔭)全然ないと(⤵)は思(🌩)(sī(🚉) )っ(🐠)ていない。弱(🎂)い人間にとっては、や(➿)はりそれが必要なこともあるだろ(🗓)う。時には(👂)、それが(🌇)弱(ruò )い人間を救う唯(🈴)一(yī )ゆいい(👻)つ(🔸)の方法である場合(hé )さ(🍹)えあ(🚕)るの(📓)だ。それは(🏙)私にも(🏓)よくわ(❗)かっている(🏺)。しかし、私は、(🏠)君(jun1 )らがこの塾堂(👀)の生(🆚)活にもたえ(🚰)ないほど(😳)弱(ruò )い(🥗)人間(💿)であるとは思っていないし、また(📳)思(sī(🈂) )いたくもない。だから、(👋)私(🔹)(sī )は、(🦗)君らが何かの(👟)強制(🧒)(zhì )力にたよるまえに、まず君(jun1 )ら自身の良心にたより、人間として、(🤼)君(🌞)(jun1 )ら(🚐)の最(zuì )善(🏅)をつくし(🍬)てもらいた(💔)いと思って(👰)いる(😄)んだ(🔴)。君らが、ほんとうにその気(qì )になりさえすれば、少なくとも、(🤲)この塾堂の(🌿)生活ぐらいは(♏)、(🔎)何の強制(🕟)もなしに(🥉)運営(yí(📄)ng )していけるだ(🚠)ろう(🕴)と、私は信じている。君(jun1 )ら自身も、人(⏭)間(jiā(🗂)n )であるか(🌖)らには、そのぐら(🚔)いの自信は持(🐍)ってい(🧞)てもいいだろう。い(🔵)や、持っていなけ(⤴)ればならないはずなのだ。もし君(jun1 )らに、それだけの自信、――人(rén )間(jiān )としての(🌨)それだ(💓)けの誇ほこ(🔲)りも持(🐘)て(♐)な(🏉)いとすると、私とし(🏯)ては、もう何も言(yán )うことはない。明日からの(🛄)行事計(🍨)画(huà )を(🍘)たてることも、(🤺)まったく必要(yào )のないこ(👪)と(〰)だ(💤)。……どう(🚴)だ、飯島君、(🥨)やはり強制(zhì )がなくて(🏪)は(🍷)だめかね。」(🕊)
「ぼ(💮)く(🚾)は、ながいこ(👀)と友愛(📯)塾(shú(🤖) )の仕事(shì )を(⌚)手(🕣)伝(😶)わせていただいていながら、その精神(shén )がまだちっとも身につい(🕒)て(♊)い(🍭)なかったために、(✋)け(🍦)さのようなあ(🈷)やまちを犯してしまいました。ほんとう(🤴)に(✏)恥はずか(🧢)しいことだ(🍠)と思っています。しか(🛁)し、そのあやまち(📨)によって、開(kā(👿)i )塾そうそう、大河君のような、友愛塾精神に(🙈)徹底した、実(🚌)践家(🧞)(jiā )じっせんか(🥧)の(🚁)魂た(🏐)ましいにふ(🍱)れることができたことを思いま(📝)すと、(➖)一方では、か(🍮)えってあり(🗃)がたいような(🚐)気持(🎧)(chí(✏) )ちもしています。」
「する(⛪)と、起(qǐ )こしてまわるほうが早いですかね。」
「感じた(📥)とも。あんな落(luò )ちついた打ち方(📕)は(🧀)今(jīn )日のような寒(há(🔈)n )い朝(💅)に(🔩)は、なかなかできる(😋)もので(🏑)はない(😖)よ。」
講(🖲)堂では(👇)、掃除はもうあらかた(🍗)終わっ(🚻)て、机(jī )や椅(🎗)子いす(👇)の整(🍛)頓(🔢)せ(🚉)い(👲)とん(🥅)にとりかかるところ(🕔)だっ(🚜)た。そこは、第(🎬)(dì )一室(🥁)(shì(🍿) )と第二室の共(gòng )同(tóng )の受け持ちだったらしく、(🐩)田川(🏒)大(🐠)作や青(qīng )山(🚼)(shān )敬太(tài )郎などの(📃)顔(😢)も見(📊)え(🎗)てい(❣)た。田(tián )川は(📔)、(❓)例のしゃがれた、激はげし(🐜)い号令(lìng )口調くちょ(🐾)うで、(🕑)ほ(🎽)か(😋)の塾(🈚)生たちをせ(🛫)きたて(〽)ながら、(🦉)自分でも椅子や机を運ん(🤽)で(🎂)敏捷(jié )びんしょうにたちはた(📪)らいてい(🏙)た(🍕)。これに(♍)反して(🏗)、青山の態度はきわめて冷静だった(🤔)。かれは(☕)、田(tián )川の声(👍)には無頓着むとんちゃくなように、並(😺)ならべら(📓)れていく(🙄)机の列をじっと(🤔)にらん(🦓)では(🕰)、そのみだ(⚫)れを正していた。――二人(🏛)とも、それぞれに室(shì )長に選ば(🐣)れていたので(🧓)ある(♿)。
(🤗)みんなは、し(😫)ずか(🌱)に眼(yǎ(😸)n )を見(jiàn )開(🧒)いた。窓(🐆)のす(🎷)りガ(🗑)ラスはもう(⛲)十分明るくなっており、(🙃)ほのかな紅を(🎱)さ(🔁)えとかしていた。
(🥌)も(🤳)うそのこ(😢)ろには、塾生(shēng )た(🎣)ちは、室内(📮)の掃除整頓(♊)(dùn )をすべ(❎)て終わ(🚁)って、最後に、廊下や、玄(xuán )関(🆘)げん(🚕)かん(📡)や(🏣)、そのほ(📹)かの出入(🥩)り口(💕)の掃除(🛒)にかかっている(🌽)とこ(🛎)ろだ(🧦)った(🍙)。むろん(🎵)そう(❎)した掃(sǎo )除も、(📀)分(fèn )担ぶ(🍴)んたん(🙆)は一通り(🏡)きまっ(🥜)ていた(🌕)が、(🌀)厳(yán )密には境(jì(🌼)ng )界(jiè )が定められないために、塾生たちはかなり入りみ(🤘)だれていた。
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