「じゃあ、(🤫)どうしておとな(🎩)し(🙈)くしていなか(😁)っ(🤫)たんだい。」(🗒)
「しかし(👔)、今年の五(wǔ )年生もそれで台なしだな。しょっぱなか(🃏)ら、しかも新(xīn )入生(💱)(shēng )に(🏢)対して味(🎳)噌をつけたん(🔎)では。」
彼(bǐ )の人(rén )生は(🤩)、中学校(🤟)(xiào )入学の(🍬)第一(yī )日目にお(👟)いて、(⚫)すでに急(jí )激な拡(kuò )が(🕘)りを見(jià(💐)n )せ(🐻)ていたのである(🐎)。
「それよりか(🔁)、狐の(⛲)奴がその新(🔦)入生(shē(🦈)ng )に頬ぺたをひっか(📉)かれたっ(🏷)て(🌧)、ほんとうかね。」
「(🎈)本(běn )田とか言(yán )ってたよ。」(🐭)
(🕛)次(cì(😥) )郎と詩(📜)、(🌱)――読(👳)(dú )者の(🐀)中には、この(⛱)取合(🆒)わせを多(duō )少滑稽だと(⛏)感じる人が(💍)ある(🖇)かも知れない(🥂)。なる(🚘)ほど、次郎は、詩(💎)(shī )を解(😧)す(🥉)るには、これ(❓)まで(🍬)、あまりにも武(🚚)勇伝(yú(😑)n )的であり、(📀)作為的であ(🚴)っ(😣)たと(🛵)いえる(🎷)だ(🌈)ろう。
と、大(🧥)沢は、次(🐊)郎(💚)の肩に手を(🍽)かけて(😠)、
「だか(🚕)ら、(📑)よけ(💥)い偉(🛺)いんだよ。」
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