子(zǐ(🗳) )安も歩(🏩)き歩(🎄)き、「(🐟)なんでもあの先(🌆)(xiān )生が上田(tián )から(🍫)通って被(🍋)入(rù )い(🚖)らっしゃ(⚓)る時分(🚜)(fèn )には、(🈶)大(💹)(dà(😵) )変お酒に(🦆)酔(📡)(zuì )っ(⚽)て、往来の雪(🚮)の中に転(zhuǎn )がっていた(❌)ことがあるなんて(🍇)――そ(🌛)んな話(huà(🀄) )です(🌦)ネ(🕚)」(👨)
先(xiān )生(🛑)(shē(🚗)ng )は思いやる(👠)よう(🍐)に、
「兄のやつも名(mí(🤴)ng )前が有(⏮)るんですよ(🍸)。貴様は何(🐿)と(🐹)つけた(🤕)と聞き(📳)ま(🤥)した(💗)ら、父さんが弓が(🥜)御好(hǎo )き(🔣)だから、よく当るように(👸)、矢(shǐ(💋) )当りとつ(👶)けましたとサ。矢当り(🕴)サ。子供というものは真実ほ(🌰)んとうに可笑しな(➡)もの(🏹)です(🗞)ネ」
「ホウ」(🌯)と子(zǐ )安(ā(🍧)n )は眼を円くした。
「越後」
塾の庭(😫)にある樹木の緑(lù(🍯) )も深(shē(🎱)n )い。清(👋)すずしそうなアカシヤ(⏸)の(🍜)下(🛋)に(😲)は石(🤳)に腰(🕍)掛け(🔰)て本を開ける生徒もあ(🌙)る。濃い桜の葉(🏃)の蔭(🔭)には土(tǔ )俵(biào )が出来て、そこ(💊)で(😢)無(wú(🏡) )邪気(qì )な相撲(pū )すもうの声が起る。この山の上へ来て二度七月をする高(gāo )瀬(🎏)には、学校の(🔃)窓(chuāng )から見える(🚆)谷や岡(😭)が余程(chéng )親しいものと(🌁)成って来た。その田圃(🔵)側たんぼ(🙋)わきは(🙅)、高瀬が行(🤕)っ(➕)ては草(cǎo )を(🎮)藉(🌹)しき、土の臭気においを嗅ぎ、百姓の(🅱)仕事を眺め(🎽)、畠の中(💂)で吸う(📰)嬰(👙)(yīng )児(ér )あ(🗡)かん(💢)ぼの(📕)乳の音を聞(📶)いたりなどして、暇さえあれ(🤟)ば歩(💸)き廻る(🔰)のを楽みとするところだ。一度消えた夏ら(🧓)しい白い雲が復た窓の(🍎)外へ(🎯)帰(🤘)って来た。高瀬(lài )はその熱(📀)を(🏦)帯びた、陰影(🤐)の多い雲の(🎈)形(😪)から、青空(kō(🏗)ng )を流(🎬)れる遠い水(🏻)蒸(⏯)気の群まで、見分けがつくよう(🍲)に成っ(🚺)た(🌗)。
塾の庭にある樹木の緑も深い(📆)。清(qīng )すずしそうなアカ(🖱)シ(🔧)ヤ(🙊)の(💩)下に(🔺)は(🍴)石に腰掛(🔏)けて(😬)本(🕗)(běn )を開(kā(🙍)i )け(💢)る生(💰)徒もある(♏)。濃(🤑)い桜(🚸)の葉(🕓)(yè )の蔭には土俵(📆)が出(chū )来(➗)て、(🛠)そ(🤑)こで無(🐐)(wú )邪気な相撲す(✋)もう(📆)の(✋)声が起る。この山の上へ来(🤑)て二度七(🍴)月(🎽)(yuè )をする高瀬(🐟)(là(🍦)i )には、(🕕)学(🧔)校(xiào )の窓から(👔)見(jiàn )える谷や岡が余程親しいものと成(🗂)って来た。その田圃(🥏)側(🤸)たんぼわき(🖖)は、(✳)高瀬(🐛)が行(🌤)っては草(🚇)を藉しき、(💴)土の臭気(qì )においを(🥨)嗅ぎ、百姓の仕(shì )事(⚫)を眺(tiào )め(㊗)、畠の中で(😺)吸(xī(🌻) )う嬰児あかんぼの乳(🔽)の音(🧀)(yīn )を(😄)聞いた(🅿)りなどして、暇(🍾)さえ(🥠)あれ(🕔)ば歩(bù )き廻るのを楽(🥢)みとするとこ(🌥)ろだ。一(🐺)度消えた夏らしい白い雲が復(fù )た窓の外へ帰(guī(🔪) )っ(🎣)て(✊)来(💸)た。高瀬はその熱を帯(dài )びた、陰影(yǐng )の多(duō )い雲の形から(🤚)、青(qīng )空を(🔓)流れる遠(🖥)(yuǎn )い水蒸(zhē(📢)ng )気(qì(👰) )の群まで、見分けがつくよう(🔝)に成った。
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