「かまうもんか、これも(🎥)校風刷新(xīn )さっしんのためだ。」
「君(😽)(jun1 )に、そ(🏙)の話(😀)、(🕔)しな(🍟)かったんか。」
彼(bǐ(🐶) )は、いつ(🔝)とはな(🌧)しに、そんな気がしてい(🦏)た。はっきり意(🏾)識(🤰)(shí )して、そうなろうと(🦒)努め(🌸)たわけでもなかった(🤐)が(⏸)、中学(😳)に入学し(🍪)て(🎁)以来、日一(yī )日(rì )と、母(🈹)や祖母(🙉)の(🎰)問(🚄)(wèn )題がその深刻さを減(🛡)(jiǎn )じて行(😳)き、このごろでは、よほどのことがないかぎ(🌤)り、たいして気に(🛒)もかか(🔮)らなくな(👈)って来(🔊)(lái )たのである。それは、た(👜)し(⤵)かに、(🏐)中(💥)(zhōng )学校(xiào )というものの(🈺)空(🙊)気が、彼にいろいろ(🚕)の新しい問題をあたえ、彼の関心を、急に家庭以(🚟)(yǐ )外の世界にまで拡げ(🉑)てくれた結(jié(🕋) )果にちがい(🌱)なかった。そ(🗜)の意味では(🏛)、(✝)中学(👰)校(🕘)と(🔈)い(🗾)う(💉)ところも、尊敬すべき先生(shēng )がい(🐁)るい(✝)ないにかかわらず、(📴)人間(jiā(😜)n )を(🍖)成(chéng )長(🐨)させ(🎳)る(💘)何かの魔術(🌿)をも(📷)ったところだ、といえるであろう。
「そんなけち(⚓)なことを考(kǎ(🛍)o )えるのは、よ(🆖)せ。僕らは、四年とか五年とか(🙈)いう(🍀)ことに(🥣)こだわる必(bì )要はないんだ。それよりか、一年(😥)から五(💝)(wǔ(🏫) )年ま(🤨)での正(🐢)しい(❤)生徒が(☔)、縦た(🤸)てに手を握りあうことが大(⚡)(dà )切じゃないか。本田の弟も、その正しい生(shēng )徒の(✂)一人(rén )だ(⏩)。だから僕ら(🙆)はそれをバ(🧜)ックしよ(🌹)う(🎶)と言うんだ。……四年(💊)生(🐖)にだって、(🚇)つま(🏟)ら(🔥)ん奴(nú )は(👲)いく(🚛)らも居る。――僕らは――少くとも僕だけは―(💹)―そんな(🕗)奴とは手(shǒu )を(😰)握りた(⭐)く(🐯)ない。そんな奴と手(🈲)を(🎰)掘っ(🔴)て、五(wǔ )年生(👖)に(🔧)対抗したって(🍅)、それが何(hé )になる(🎐)んだ。」
「だから(🕣)、ぺこ(👋)ぺこ(📿)しない(🐽)で(🌥)もすむ(🌱)よう(🔗)にしてやろうか(🎛)って(⛷)、(⛵)言(yán )ってるん(🦌)だ(🌽)。」
大(dà(🦂) )沢(zé )は「(🔴)や(🚐)あ(🐶)」とお(🆕)辞儀(🚍)を(🛰)か(📹)えして(🛃)、あぐら(➰)をかきなが(🛳)ら、
「お(🖲)い、(🔨)おい(😺)――」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025