日本《あやまん japan av 女優》2行目ライン
あやまん japan av 女優あらすじ
敏子の言葉つき(🌯)には、道江と同じ意味のこと(😸)を言う(🥄)にして(🦈)も(🧗)、どことはな(👌)しに知(🖤)性的なひら(🗨)め(🚒)きがあ(👍)った。次郎には、それ(🏏)が(🚈)は(👜)っきり(🔰)感(gǎn )じら(🔥)れた。それだ(💡)けに、彼の道江(jiāng )に対(🍦)(duì )する腹立たし(🚂)さは一層つのるので(🈲)あった。彼はいかにも(🚷)不服そ(🚏)うに、しば(🗽)らく敏子の顔(🙅)(yá(😁) )を見つ(💆)め(🛃)て(🚠)い(🔀)たが、(⌚)
「(🧚)僕(🤠)はそんな意味で考えが足りなかったとは思っていないんです。役所は正しいこ(💩)と(😖)を通(🎯)(tōng )す(🛶)の(🎲)があ(❕)たりまえでしょう。」
「君、やけに(🚋)なっ(🌗)ているんではないかね。」
町はずれか(🍖)ら(🏒)は松並(📩)木の土(tǔ )手が(🌦)広(🍧)々とした(🦐)青(qīng )田のなかをうねっ(🏎)てつづい(💆)ている。左(zuǒ )は、ほぼ五六間(jiān )ほどの(🙌)川で(🔏)、向こう岸(àn )もやはり松(🔏)(sōng )並木の土(🍝)手(🕒)(shǒ(💗)u )である。旧(🔮)藩時代のさる名(míng )高(gāo )い土木家(🧥)が、北山の水を(📲)町に(🎒)ひくため(👩)に開鑿かいさくした(🚵)水路(🕓)(lù )だ(🧥)そうだが(💣)、(🍤)いつも探さ一二尺ほどの清冽せ(👭)いれ(♉)つ(👼)な(⏬)水(⛸)が(📧)、かなり(🥊)な速度(dù )で、白砂の上を走っている。その水(⤵)(shuǐ )は町(🆓)に流れ入る直(zhí )前(📈)に直(zhí )角にまがって一丁(🍲)(dīng )ほ(🚙)ど(👬)東(🛥)に流れ、もう一(yī )度直角に南にまが(🤴)っ(🥕)て、(💂)町(dī(❔)ng )はずれの橋(🌜)の下(xià )を(🆎)く(🐼)ぐっているのである(🐀)が、(🏒)その角(🌳)のあたりには、(🐉)背丈せた(🔲)けぐ(🈵)ら(🥏)いの渕が(🔷)出(〽)来(📵)ており、夏(xià )に(🍘)なると(🤸)、こ(💰)のへんの(♏)子(zǐ(👞) )供たち(🍎)は、よくそこ(🔘)で水(shuǐ )をあびる(🚼)。土手を(🥩)とおって通学している中学生の中(⛅)にも、学(xué(🏖) )校のかえり途(⚪)には、子供た(🤢)ちにまじ(😔)って水を(🎈)あびて行くものが少くはない。次郎もおりおりその仲(🔀)間(🔒)に(🥅)加わ(🥖)る一(🔓)人だが、きょうは、とくべつ暑かったにも(📜)かかわらず、そこを(🈲)見(🎳)むきもしないで通りぬけてしまった。それ(💙)から五六分(fèn )も行くと(🌵)、一心橋という橋がか(🦁)かっ(🐻)ており、道をへだ(🥓)てて、駄菓(🍇)子やところてんなどを(🔅)売(🏉)る(🎨)小さ(🏁)な茶店がある。次(🐑)郎は(🤣)、(🈯)その半(bàn )丁ほど手(⛽)(shǒu )まえ(🕙)に来た(🐐)とき(🍐)、今までうつむ(🔴)きが(🚥)ち(🗓)になっていた(⭕)顔をあげて、ふと(🌝)向こうを見(jiàn )た。する(🌯)と、橋(qiáo )のたもとの大き(🏼)な松の(🛥)木かげ(🍄)に、帽子(🙎)をわ(🕝)しづか(🙊)みに(🥄)し(🍫)て向こうむ(🏓)きに立っている一人の(🐂)中学生が眼(yǎ(😌)n )にとまった。馬田である。制服のボタ(📘)ンを(🎥)すっ(➖)かりはずして胸をはだ(🆓)けているらしく、襟(jī(🆎)n )が首(🥎)(shǒu )の両(liǎng )がわに(🚶)はね(🚚)出(chū(😇) )し、腰に(💪)あ(⬜)てた左手のうしろに裾がた(🥨)くれあがっている。
(🕤)次(cì )郎(❗)は、学校のこんな様子を(🏀)、終(🏟)日いかにも淋しそうに見(jiàn )守っていた。彼(🌙)は、花山校長(🕓)の鼻(🎡)の移動(🌪)の話をきいてもほ(🐆)とん(👠)ど笑わ(👮)なかったし、森川の(👗)「教(🔥)員適性(xìng )審査採(cǎi )点表(🎢)(biǎo )」(🏴)を見た時(🔶)には、むしろ(😈)にが(♒)い顔を(🚾)し(💝)て(🛁)、ひと(📨)りで校(xiào )庭にぬけ(💕)出(chū(🗯) )したほどだった。ふだん(🅿)か(🦕)ら、彼(📢)はそ(🧘)う(💒)出(🤗)し(🐛)ゃばる方(🏍)ではなかったが、そ(🤰)れ(🧚)でも、(🏊)校友(yǒu )会の(🚱)委員会などでは(📰)、新賀や(🥓)梅(méi )本(📽)(běn )と共(gòng )にかなり意見(📓)を(🏚)発表(biǎo )す(🍽)る方だった。それが(🐛)昨日以(yǐ )来、(🐩)まったく沈默(mò(💐) )を守(🔨)りつづけて(⭕)いる。きょうはこ(🈺)とに新(xīn )賀や梅本(👀)に対してもあまり口をきか(🎬)ない。今(jīn )朝(cháo )あたり(🐽)までは、誰(shuí )もそれを気にとめ(🔄)なかっ(🐉)たのだが、みんなが笑(xià(🃏)o )うときに笑いも(🌸)せず、また先生た(🐖)ちの品(👬)定めや、(🆑)事(shì )件のこれからの成行(♟)きについて、み(🐥)ん(🅿)なが非常な関(wā(🐬)n )心を(🌁)もって(🌽)話(🈁)しあっているの(🌝)に(🐹)、(🐦)自分ひとりで校庭(😸)をぶらつきまわ(👺)ったりしてい(🏢)る彼の様(🎠)(yà(🎞)ng )子(🔭)が(🖱)、い(📷)つまでも周(zhōu )囲の注(💜)意をひかな(🌌)いでい(📕)るはずがなかった(🤥)。しかも彼が、(🛏)同(🚀)級(jí )生(➗)の大部分(fèn )がま(🍲)だ朝倉(😔)先(xiā(🦀)n )生の顔も知らな(📇)い一二年の頃から、(🏍)室(🖲)崎(🏰)事件(🔇)や宝鏡(jìng )先生事件を通じて先生(shē(🎩)ng )か(🐍)ら大(🥗)きな感(gǎn )化をうけ、その後、白(➕)(bái )鳥会(👛)(huì )の一(♐)(yī )員にも加わ(📩)って、先生の心酔者の(💇)中でもその第一(yī )人(🚵)(ré(🔓)n )者に(💰)なっているこ(👶)と(💹)は(🌝)、誰(shuí )で(🕧)も知(👕)って(🥁)いることである。こんな(🏅)時こ(🎀)そ彼はみんな(🌖)の先頭(🎧)に立って活(huó )動(dòng )すべき(🦌)で(🔛)はな(💡)いか。そうした考えが、一般の生徒たちの頭(tóu )に浮んで来(lá(🔛)i )るのはごく自然であった。
(🔏)次(🍣)郎(láng )は、(💺)も(🍀)うすっかり(💦)、いつもの彼をとりもどしていた(🏀)。
道江は敏子を見て言っ(🍉)た(🐱)。
大巻(🌈)の家は彼の家から(🐄)一(🐂)丁とはへだたっていない(🎢)。槇(㊗)(diān )まきの立木をその(🛒)ままくねらせ(🛒)た(💡)風変(🔓)りな(🍛)門をくぐると、生垣がつづいている。次郎は、その生垣の(🌫)すき間(🤭)から(📶)茶(chá )の(👸)間(🐇)(jiān )の方(🕎)(fāng )をのぞいて(🙀)見た。すると、道(🌶)江と姉の敏子(🐃)と(🤮)が、こ(🛥)ちら向きに顔をな(🎻)らべているのが見(jiàn )え(👖)た。二人とも(👋)、(🧔)縁(yuán )板に(🎣)足をなげ出し、障(🈚)子をすっかり(🍰)取(😵)りはらった敷(🌭)居の上に尻(♏)を(♟)お(🏾)ちつけ(㊙)てい(⏲)る。おりお(🆎)りうな(⭕)ず(🗝)きあったり、眉(🍖)根(gēn )をよせたりし(🛫)て、しきりに何か話しあっているが、(🚅)声(shēng )はき(⏩)き(🖱)とれない。次郎にとって案外だったの(🆔)は、道江(🕛)の顔(🧙)にちっとも興奮し(⏸)た様子が見えず、眉根を(❓)よ(😗)せても、すぐそのあとから笑いに似た表情が(🔡)もれていること(🔔)だ(✝)った。
その(👫)日(rì )、校(👢)長は県(🐷)(xiàn )庁(tīng )に行ったきり(🕳)、ついに学校(🤼)(xià(🦊)o )に顔を(🚏)見せ(📈)なかった(💨)。西山教(✏)(jiāo )頭(🍸)が何度(🌲)(dù )も電話口(⛅)(kǒu )に呼び出さ(🚐)れ、(🚟)ひる(♐)すぎ(📪)には、五年全(🛣)部の学籍簿がくせき(🔣)ぼ(🎒)を(📇)抱えて県(xiàn )庁に出かけ(🍀)た。という(🍡)こと(🏿)が、給(🍠)仕(shì )の(🚐)口から(🔄)生(⏸)(shēng )徒たちに伝えられた(🎼)。生徒たちには(🤐)、(⏬)それ(🤑)が何(hé )を(🤘)意味するかは、さ(😱)っぱり(♎)わか(⛲)らなか(🕔)った。それだけに、不安な空気は(🦀)ひけ時が近づくにつれ(🌒)、次(🌌)第に(⏭)濃(nóng )こ(⛲)くなって行った。
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