「(🗓)本田はどうだ。四年生(🔣)に(✍)バック(🏿)して(☔)もらいたいのか。」(🚾)
方(💡)(fāng )々で賛(🔐)成の声が(🚫)き(🤳)こえた。
「それよりか、狐(hú(⤵) )の奴がその(🐛)新入生(👵)に頬(🅾)ぺたをひっかか(🚏)れたっ(🍾)て、ほん(📣)とうか(🎽)ね。」
「(🐡)平(😵)気(qì )です(📺)。だっ(🎸)て(🉐)、僕、(💳)何(hé(🐫) )も(🐎)悪いことしてないん(📫)だから。」
「なるほど(⛑)、それではそのちびの新入生(🔆)が狐の顔を穴のあくほ(🀄)ど見つめ(🏎)ていたっていうわけか。」(🧤)
「うむ、わ(😦)か(🛑)ってる(🚖)よ。」
「君に、(🎟)そ(🧘)の話(🎶)、しなかったん(🐃)か。」
とにかく、このことは、彼(bǐ )が中(zhōng )学(xué )校(🏙)の先生(🍥)にかけていた期待(dài )が大きか(🍶)っただけに、(🎋)彼をこのうえもな(🤪)く淋しがらせた(❔)。そして、あ(⛅)る先(xiān )生(📰)(shē(👬)ng )の授(shòu )業のおり(🦉)など(🔋)は(🍧)、その(🥉)時間(🛅)じゅう、小(🏦)(xiǎo )学校の教室(shì(🌦) )で(🍢)権田原先(🗝)生(shēng )に(😋)教わっていた頃のことを思いう(💐)かべて(👈)、筆記帳にその似顔(yá )をいくつも書き並(bìng )べていたことさえあっ(🔆)た。しかし(🙍)、一ヵ月、(💏)二(⛓)ヵ(⤴)月(🏺)とたつうちに、中学校(xiào )というところ(🛴)は、(🕡)どうせそうしたもの(🚞)だ(🐠)、と諦め(💞)るようになり、(🏬)その淋しさも、い(💺)つとはなし(🌳)に(🕚)うすらいで(⏺)行(háng )っ(💥)たのだった(🎡)。
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