「小(xiǎ(🤣)o )原!」
久保井先(xiān )生(😕)が(🦓)去ってか(🕷)らつぎ(🕌)にきたるべき校長に(🍩)対して(🚴)生徒も町(dīng )の人も一(yī )種の反感(🤜)を(📨)もってい(🛄)た(🈵)、(🗽)だが日(rì )を(❗)経ふるにしたがって(🕌)新(🏔)(xīn )校長の実践躬(gōng )行(háng )じっせんきゅうこう的(👉)な人格(🔣)は全(🗯)校を(🎺)圧し、(🥎)町を圧しいまでは(🚥)だれひ(👽)とり尊敬せぬものはない。
「ぷ(😚)うぷうぷうぽ(❇)うぽうぷう」(📗)
「そろそろいい時分だよ」
「どうかして勝たしてもらい(⛏)たい、わしが生徒(tú )に野球をゆる(💩)したのは少(🎉)し考(⛳)えがあって(🕡)の(🌹)ことだ(📈)、(🎮)この町(➿)(dīng )のものは官学を尊(🍉)敬して私学(🈲)を軽蔑(👑)けいべつする、いいか、(🍍)中学(xué )校(⬆)や師(📥)範学校(🎈)の生徒はいばるが、黙々塾(shú(⭐) )も(⛴)くもくじゅ(🔄)くの生(👄)(shēng )徒は小さくなっている、な(🐀)あ安場(🅿)、きみ(🦉)も(🕞)おぼ(🖥)えがあるだろう」
(💴)安(😘)(ā(💛)n )場(chǎng )はぐっと千三のへそ(😬)を押した。ふしぎに千三(📃)(sān )は頭がすッと(📪)軽(qīng )く(🏘)な(🐜)った、胸につかえたも(⏳)じゃも(🍶)じゃし(💧)たも(🏔)の(♉)が煙(🍈)のご(🦄)とく消えて、ど(🧛)っし(👤)りと腹(🎰)の底(🏮)に(👌)重みがで(📫)きた。
「ぼ(🌫)くに(🦂)ラッ(👣)キーは(😾)ない、(😬)だめだ」
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