子(🥨)安という新教員も、高瀬(🗂)が東(👠)京へ行った序つい(😠)でに(🎳)頼んで来た。子安は、(❔)高瀬も逢(👩)っ(🕌)た(🍾)ことが無い。人(🍃)の紹介(🎂)(jiè )だ。塾で(🛸)はどんな新(xīn )教(jiā(🏰)o )員(yuán )が来る(⛹)かと(♉)皆な待(dài )ち受けた。子(zǐ )安が着(⛎)いて見ると案(🅾)外心(✝)易(yì )やすい、少壮としわかな学者だ(🖐)。
子安も歩(🕦)き(☕)歩き、「なん(💌)でもあの先生が上(shàng )田から通って被(bèi )入(💞)いらっ(🚮)し(🚩)ゃる時分(fè(🌏)n )には、大(dà(🏏) )変(💢)お酒(🔁)(jiǔ )に酔(🤖)って、(📁)往来(🌊)の雪の(🚵)中(🚮)に転が(🌪)っていたことがあ(🥇)るなんて―(🎮)―そんな(🤲)話ですネ」
更に二年(nián )ほど(📛)過ぎた。塾では更に(🈴)教室も建増し(🛩)たし、教員の手も(📓)増(zēng )ふやした。日(rì )下部(bù )くさかべといっ(⛸)て(😵)塾の(🚶)た(🦌)め(😈)には忠(zhōng )実な教員も出(🕺)(chū )来たし(🖊)、洋画家の(🔯)泉も(🎍)一週(🐳)(zhōu )に(🔌)一(🦖)日か二日程(🐖)ずつは小県ちいさ(🥘)が(🍑)たの自(🌎)宅の方から通って来てくれる。しかし以前(😝)のような賑(zhè(🙇)n )にぎやかな笑い声(🥘)は次(cì )第(🐹)に減って行っ(🔢)た。皆な黙っ(🗃)て働くよう(😠)に成(📗)っ(🍭)た(🈳)。
奥さんは子供(🤡)衆の方にまで気を配りなが(😧)ら(🎌)、
「どうして広(🔙)岡(🈴)(gāng )先(xiān )生(shē(🤜)ng )の(🏎)よう(👿)な人(ré(🕺)n )が(🍩)こんな地方へ入(rù )り込んで来たもの(💶)でしょう(♓)」
大尉(wèi )等を園内に(🌧)残して置いて、学士(shì )と高(gā(💒)o )瀬の二人(🥚)は復(💁)た元来た道(🌉)を城(chéng )門の方(🛢)へとった。
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