「知って(🐼)いたさ。」
「そんなば(👛)かな(🛥)こ(📩)と(🐆)があるもんか。何(hé )かほか(📙)にわ(😧)けがあるんだよ(🤞)、きっと(➗)。」
「(🐈)そういえ(🔂)ば、昨日(rì )本田は、変(📫)に人の顔(🕉)ばかりのぞきながら血判をしていたが、ひょっとす(📝)ると血判を(🍓)ごまかしたんじゃ(🗡)ない(🥣)かね(🚤)。」
そう言(♒)っているところへ、ちょう(🤗)ど(😏)徹太郎が(😛)帰って来た。茶の間(🐐)に(🤳)は(💡)い(💶)って来て次郎たちの顔(yá )を見ると、「よ(😌)う」と声(🥧)をか(🎏)け、すぐ服をぬいで真(zhēn )裸に(🕊)なり(🚪)、井戸端(💝)に行(háng )ってじ(🌻)ゃあ(🤸)じゃあ水をかぶ(💖)ってい(😇)た(🕓)が、まもなく(🍍)ぬ(😲)れタ(🕙)オルを両(liǎng )肩にかけてもどっ(👌)て来(lái )た。そして、敏(📜)(mǐn )子に向(xiàng )って、(🐈)
「活躍(🏌)(yuè )す(💆)る元(📉)気がな(🚕)い(🦅)ほど(🌇)打撃(jī )をうけている(📕)とす(🔫)ると、大(📎)いに同情に(🐏)値(🈷)するね(🍒)。」(🎗)
次郎の調(diào )子は(♉)少しとがっていた。道(🈹)江の問題から(🕕)遠ざか(🥄)るにつ(🦀)れて(Ⓜ)、彼は(🆚)次第(👴)に元気(qì )をとりもどして来た(🧤)の(🥌)だっ(❕)た。徹太郎は(🀄)、しかし、心配(🚡)そう(🦀)に、
その(🅿)日(🌲)、(🌂)校長は県庁に行ったきり、(🅰)つ(🌃)い(👳)に学(xué(🍕) )校(😸)に顔を見(jiàn )せな(🍎)かった。西山教頭が何度も(🎒)電(🤶)話口に呼び出され、ひるすぎ(🍔)には、五(wǔ )年全(quán )部の学籍(⚾)簿が(🛫)くせきぼを(🅾)抱(bào )えて県庁に出か(🏠)けた。という(✴)こ(🚊)とが、給(👷)(gě(🧚)i )仕(🥪)(shì )の口か(⚓)ら生(🐃)徒たちに(🏽)伝(yú(📀)n )えられた(🏷)。生徒(tú(💹) )たちには、それが何を意味す(😠)るかは、さっぱりわからなかった。それだ(🥪)けに、不安な(🔜)空気(qì )はひけ(🧓)時(👤)が近(✅)づくにつ(🔹)れ、次第に濃こくな(🏏)って行った。
と道(🏮)(dào )江も眉根(📒)を(💉)よせ、肩をすぼめた。
「血書の(🚕)ことが気になる(🌱)のか(📌)。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025