(💸)源(yuá(👬)n )吉は然し、やつぱり外の百姓(🛑)(xìng )達と(👡)同じやう(🏼)に、さういふこ(⛳)とを、た(🚚)ゞぼんや(🍙)り考へて(❄)ゐた(――考へてゐ(🌿)たとは云へない程(🚶)(chéng )度(dù )であつた(🎂)が)(🍡)が、そのぼんや(🌳)りした考(🦑)へ(✔)? が(♈)、今度(dù )は、源(🏖)吉(🌷)自(📦)身の經驗(🏗)で、少(shǎ(🦆)o )しづゝ形をと(🍆)つてきた(🛎)。そしてそ(🌏)のこと(🔺)が、もう一歩思ひ切つ(🐦)た跳(tià(🎦)o )進をしたのは、校長(📫)先生(shēng )の話したことであるや(💂)う(➖)だつ(👻)た(🆎)。こ(➿)ん(⚪)な(☝)簡單(🧤)(dā(🤜)n )な(🐬)、(🦗)分(🏏)りきつたことを、(🚈)然し(🆑)百姓は(❇)一生がかりで分(fè(🔰)n )つた、或ひは分らずに終ふこ(🍻)とさへあつ(⏯)た(😈)。分らずに終(zhōng )ふことが、かへつて(🔷)多(duō )かつた。
側に立つて(🤮)ゐ(🏼)た巡査が、さう云ひながら、腰(yāo )にさ(🗄)してゐた鞘のまゝの(👒)劍をも(🎍)つて、滅多打ちに、源吉をな(🌺)ぐ(🐁)りつけ(🎹)た(✝)。すると、二(èr )、三人(🛂)の(🔖)巡(xún )査も(🤹)よつ(😤)てきて、(🗣)ふんだり、蹴(🙉)(cù(🕋) )つ(🥔)たり(⏬)した。――源吉は、「夢(💹)中」になつてゐた。それ(🔟)から少し手をゆるめた。
「(🍹)そ(🚳)れ、本當か?」
源吉が入つてく(📹)ると、母親(📫)は、
お(🔰)芳(😠)は、何度(dù )も(💦)/\(🏿)學生にすがつて行つた(🚖)。「誰の(🤛)子供だか分(fèn )るもんか。」終ひにはさ(🐳)う云はれた。そ(😣)のうちに、身(shēn )體のそんな事(🍷)情で、カフエ(🤪)ーの(🥙)方(😢)も工(gō(🍊)ng )合(🔔)わる(❣)くなり、大(🐯)きな十ヶ月(yuè )の腹で(🔐)、歸つてき(🍷)た。
「(📲)誰(💵)か(💱)考へがありません(🚋)か。」
「(🔩)お芳(fā(🏨)ng )、隣りの(🈳)、あ(🤳)の、(🕹)な(🤗)んてか(🌮)、(🌟)―(🎊)―石か、――石だべ、石(shí )さ(📳)云(💔)つたどよ、さうやつて。」
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