(🆎)す(🏷)る(Ⓜ)と、(🌁)ちょうどその時、事務(🥪)室に人の足(zú(🎖) )音がして、仕(shì )切りの引き(🗒)戸(hù )を軽(🎾)(qīng )くノ(🙊)ックする音がきこえた。
七時の朝(cháo )食(🤪)までに(🔽)は(🎁)、まだ二十(shí )分ほどの時(🍓)間があり、その(🈸)間に食(shí )事(🤯)当(💫)番(🔕)は食卓しょくた(🔕)く(🙃)の(😘)準備(💱)をやり、(🛥)そ(🎳)のほかの(🙎)ものは、自由に(🤱)新(xīn )聞に(🌊)目をとおし(🏈)たり、私(🏆)用(🍐)をたしたりするのだった。次(cì )郎は(🤭)、い(🆗)つもなら、こん(🔶)な時間にも(📿)、できるだけ塾生(shēng )た(🔂)ちに(🧡)接(jiē(🌘) )触せ(📎)っし(👵)ょくし(🎻)て(❗)、か(🏝)れらの感想(🥛)をきいたり(🍅)す(🔈)るの(😶)だった(👺)が、今日(🔣)は、広間を(🎌)出(😪)ると(🎓)すぐ、塾(➿)長(zhǎng )室(shì )に行(háng )き、朝倉(cāng )先(🏹)(xiān )生に向かって(👡)、なじるよ(🏅)う(🥍)に言った(🏆)。
「それに、今朝はすいぶん(🎄)寒(hán )かったし、平(píng )木中佐どころ(🥜)ではな(🧢)かっ(🈲)たんだろう。」
「感じた(😑)と(🚢)も。あ(🚞)んな落ち(🎛)ついた打(🌨)ち方は今(jī(📡)n )日の(🔁)よ(🏒)うな寒(há(👤)n )い朝(cháo )には(🆎)、なか(🏆)なかできるものではな(👰)いよ。」(🤒)
「やはり強制が(🕋)必要だというのかね。それじゃあ話はまた逆もど(🕟)りだ(🕋)。」(💚)
次郎は、(🏦)そんな(🔰)対話(🕙)の(👟)中にも、友愛(ài )塾に課さ(🎖)れた大きな問(wèn )題(tí(🐼) )があると思(sī )った。そして、(🌷)か(🤼)れらの話(huà )がど(📖)う発展していくか(🤟)を興味(🔻)をもって(🌨)待(🙉)っていた(🚅)。かれらは、し(🧒)かし(📫)、笑ったあと(💧)、急に口をつぐん(😏)でし(🔘)まった。次(🏇)(cì )郎が大便所(🌮)の中にいることをだれ(💗)かが思い出して、みんなのおしゃべりを制止する合い(🚙)図をしたも(📍)の(📍)らしい(🔩)。
「ぼ(🆚)くは、むろ(🔟)ん、いけな(🔉)いと(🕎)思(🔁)います(🙋)。」
「そうだとすると、みんながまごころをこめて常(💲)(cháng )識を(🆎)はたらかし(📢)さえす(🍈)れば、(🍡)落ち(🍜)つくべ(🕦)き(🧙)とこ(🐈)ろに落ちつく(🕍)ん(😤)ではないかね。」
次郎は、(🎖)思いきりドア(🚫)をあけ、
朝倉先生は、この話を語り(🚒)おわると、(🥀)しばら(📒)く沈(⭐)黙した。
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