漫画《えろ が》2行目ライン
えろ があらすじ
(🖊)と(👤)、(🕘)朝倉先(🤓)生(shēng )は、ま(🅱)じま(🍶)じと次(🐎)郎(láng )の顔を見(🍱)な(🎆)が(🥩)ら、
次郎は、そんな対(duì )話(huà )の中にも、(🌭)友愛塾に(🌋)課され(🐏)た大(dà )き(🔰)な問題(tí )がある(🕚)と思(sī )った。そして、かれらの話(huà(⏩) )がどう発(fā )展して(⏹)いくか(🔼)を興味をもって(🚉)待っていた。かれらは、しかし、笑(🤬)(xiào )ったあと(🥎)、急に(📎)口を(🤠)つぐん(🕍)でしまっ(🛀)た(🌻)。次郎が大便所の中(zhō(🍼)ng )に(✉)いること(🦁)をだれかが思い出(🎥)して、み(🔨)んなのおしゃ(✴)べりを制(😻)(zhì )止する合い(🍗)図をしたものらしい。
（飯(👸)島(📗)のような人(🌖)間(🎊)は(💠)とうてい(🔏)救(🤘)(jiù )え(🕡)ない。それにくらべると、田(🥍)川大(dà(🍱) )作のほ(🕕)う(🛒)はまだ見(😟)込(rù )みこみ(🐶)があ(🍫)る。）
(🍍)朝倉(cā(🐢)ng )先生は、この話(😾)を語りおわる(🤤)と、(👴)しばらく沈黙した(🤶)。
(🚘)朝の行(háng )事は、ま(🐅)ず室内(🖐)体操にはじ(📪)まっ(🛴)た。そ(🛺)れは友愛塾のために特(🚣)(tè )に考(kǎo )案(àn )さ(🌠)れたもので、(😐)その指導も指揮(🍯)しきも(🥍)次郎の(📺)役(💠)(yì )割(gē )だった。体操がす(🕴)むと、朝倉先生(shēng )の合(🌙)い図で(🤷)静坐(zuò )せいざに入った。こ(🧐)れは就寝(🙉)前の静坐にくら(📮)べると、いくぶんながかっ(🗣)たが、それでも、せいぜい十四(🧤)五分(fèn )ぐらいだ(🃏)っ(📴)た。次郎は、(🥃)今朝も足音(yīn )をしのばせながら、(➕)塾(〰)生たちの姿(zī )勢を直してや(🗝)っ(👔)た。
「朝倉(cāng )先生(shē(🈯)ng )に(🍨)もしばら(〰)く(🥣)お(🤭)目(🚠)にかかっていないの(🎞)で(㊙)、(💥)近いうち(🕝)に(🏙)、ぼくのほうか(🔀)ら訪(🐯)(fǎng )ねたいと思っている。塾(🥘)がまたはじま(📉)ったそうだか(🤙)ら(🌚)、先生(shēng )も君も日曜で(🥗)なければひまが(🌟)ないだろうと想像そうぞうして、(🐝)だいたい今度(dù )の日(🚣)曜を(😉)予定している。ぼくのほうは(🏜)たぶ(💝)ん変(bià(➖)n )更(👋)へ(📊)んこ(🦗)うの必(🍑)要は(🍋)あるまいと(📪)思(👻)(sī )うが、君のほう(🤒)でさしつ(🌿)かえ(😽)があっ(🥖)たら、す(🈸)ぐ返事をくれたまえ。さしつ(🤪)かえな(🉑)ければ返(fǎn )事(shì )の必要はない(🐎)。」
「ええ、(🥡)べつに出る用も(🍣)なかった(😑)ので……」(🏺)
と、(🥗)先生(🦗)は(🎙)、かなり(💨)間をおいてか(🏢)ら、つづけた。
飯(🔻)島は、(😌)い(🥂)かにも得意ら(🎟)しく(🌰)こたえた。
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