二〇(二二五(📬))
「麻の冠かんむりをか(😑)ぶるの(💂)が古(🕞)礼だ(🕣)が、今では絹糸の(🌹)冠(🦀)を(🚤)かぶる風習(xí )に(⭐)なった。これ(🏀)は節約のためだ(🏴)。私はみんなのやり(🕉)方に従(cóng )おう。臣下は堂下(xià )で君(😙)主(zhǔ )を拝(bài )するのが古(🔼)礼(lǐ )だが、今では堂(táng )上で拝(🐭)する風習(xí )にな(🤓)った。こ(🖕)れは臣(ché(🏀)n )下の増長だ。私は、みんなのやり方とは(🚵)ちがう(😌)が、やは(🌠)り(🤔)堂下で拝す(🏧)る(🌸)こ(🙀)とに(🗺)し(🖥)よ(🔯)う。」
○ 孝経によると、曾子は孔(kǒng )子に「身(❤)体(tǐ )髪(fā )膚(fū )こ(⏺)れを父母(mǔ )に(🎴)受く、敢て毀傷せざる(🛁)は(🚇)孝(🍦)の始(🕔)な(🏓)り」(🎊)とい(🦔)う(🕤)教(⏮)え(🥖)をう(🎏)け(🥄)てい(🌙)る。曾子は、それで(🔨)、手(🦎)や足に傷(🏄)の(🐡)ないのを喜(xǐ )んだこ(♉)と(💆)はいうまでもないが、しかし、(📯)単(dān )に身(🎟)体のことだけを問(🙈)(wè(🥓)n )題にして(🍻)いた(🛳)のでないことも無論である。
「後(hòu )輩(bè(❌)i )をばかに(🆔)してはならない。彼等の(⛑)将来がわれわれの(📮)現在(🛣)に及(🍥)ばな(📶)いと誰がいい得よう。だが、四(🏧)十(shí )歳にも五十歳(suì(🅿) )にも(🔷)なって(👻)注(zhù )目(mù )をひ(🚶)くに足(💃)りな(👸)いようで(🦖)は、おそる(👄)るに(😋)足りない。」
先(xiān )師(🐡)が匡きょうで遭難(🍮)された(🐱)時いわれ(😱)た。――
「民(🐾)(mín )衆というものは、範を(💜)示して(🎟)そ(❄)れに由らせることは出来(lái )るが、道理(🤪)を示(shì )して(🦈)そ(🐧)れを理解させ(🐾)ることは(⛓)むず(✴)かしいもの(🆒)だ。」
「堯帝(😝)の(〽)君徳は何(🕞)と大きく、何と(🏪)荘(😪)厳(yán )なこ(🌄)とであろう。世(shì )に(💀)真に(🔓)偉大なものは天のみであるが、(🛋)ひとり堯帝(dì(🏇) )は天(🌌)と(🥨)その偉(wě(📏)i )大(dà(🔁) )さを共に(😩)している(🦒)。その(🏄)徳(dé )の広(⌚)(guǎng )大(😎)無辺さは何と形(xíng )容してよいかわ(❌)か(🏊)らない。人はただそ(📯)の功(gōng )業の(♊)荘(👊)厳さと文(♟)物制度(🗡)の燦然たるとに眼を見はるの(🐼)みであ(📜)る。」(🌄)
二(èr )四(二二(🤝)九(🙇))
とあるが、もう私も安心(🦎)だ。永い間(🕥)、(😣)おそれつつしんで(❔)、この身を(🚵)けがさないように、ど(🆘)うやら護(🔒)(hù )りおおせて来た(📢)が、これで死(sǐ )ねば、もう(🍸)その(🔤)心労もなくなるだろう(🐥)。ありがたいこと(🐒)だ(🔆)。そう(🚖)ではないかね、(🥁)み(🌌)んな。」(📲)
「先生の徳は高山のようなものだ。仰げば(♋)仰ぐほど高い。先生(shē(😿)ng )の信念(niàn )は金(jī(💿)n )石のようなも(💉)のだ。鑚きれば鑚きるほど堅い。捕(bǔ )捉し(🦇)がたい(🆑)のは先生(🖐)の高遠な道(🚽)だ(⭐)。前(qiá(🤾)n )にあるかと(🍉)思(sī )うと、(🎯)たちまち後ろに(🗂)ある。先(xiān )生(🏴)は順序を立てて、一歩(🧀)一歩とわれわれを導き、われわれの知識をひろめるには各(🈸)(gè )種(zhǒng )の典籍(🐵)、文物(wù )制(🏣)度(♉)(dù )を以てせら(👴)れ、(⛑)わ(📯)れわれ(🦍)の(🈚)行動を規制する(📁)に(💐)は礼を以てせられる。私(💰)はそ(🛡)のご指導の精(🏊)妙さに(🖊)魅(🐬)せられ(🌗)て、やめよ(🎺)うとしてもや(🔂)める(👟)こと(🌿)が出(🚤)(chū(🏬) )来ず、今日(👪)ま(🍡)で私(🧘)の才(🆑)能のかぎりを(👏)つ(💉)く(🤧)して努(nǔ )力して(🧓)来(🌯)た(🌪)。そ(🐰)して今では(🍢)、どうなり先生の道(🐹)(dào )の本体をはっきり眼の前に見ること(🔊)が出(🦅)来(✏)るよう(🌘)な気がする。し(🤧)かし(🛥)、いざそ(🔂)れに(🌽)追いつ(🗓)いて捉(zhuō )えようと(💙)す(🈲)ると、やはりどう(🍇)にも(😹)ならない。」
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