源吉は(🚦)寒(🕸)さのためにかじかんだ手を口(🤕)にも(🚝)つて行つて息(xī )をふきか(💂)けながら、馬小屋から、(🛩)革(gé )具をつけた馬をひき(🏨)出(chū(✏) )した。馬はし(🅰)つぽ(🐒)で身體を輕く打ちな(🈹)が(🚼)ら、革(gé )具(jù )をならして出て(😛)きた。が、(❄)外へ出かゝる(🧙)と、(🥜)寒い(💡)のか(🚝)、何(💸)囘も尻込みを(🛷)し(🐲)た。「ダ(😠)、(👡)ダ、ダ……(💒)」源吉は(👶)口輪(🚹)を引つ張つた。馬(🍹)は長い顏だ(🥈)けを前(qián )に延ばし(👧)て、身體を(🏎)後にひ(☝)いた(🖱)、そして(🌰)蹄で敷板(bǎ(🐧)n )をゴト/\いはせた(📽)。「ダ、ダ、ダ(🤨)……」(😽)それから舌をまいて、(😵)「キユツ、キユツ(😷)……」(💷)とならし(🍪)た。
源(🥖)吉は返事(🖍)も、相槌もう(🌨)たず、にゐた。母(mǔ(🥅) )親(✏)は、それ(💓)から(😂)、聲(shēng )をひ(🌷)そめて、
「そ(💴)れ(🎇)、本當か?」
「(👽)本當(dā(🔶)ng )々々(💱)。」(👋)母(🦃)親(🔲)(qīn )は見てき(🖊)たやうに云(🖊)つた。「可哀(👺)さ(🍯)うにさ、(🚿)眼さ一(yī )杯涙ばためて、のむん(🚏)だと。ん(🗞)で、飮んでしま(🌚)へば、可哀さうに(🏦)、蒲(💹)團(🚇)さ(🤬)顏つ(🔢)けて、聲(🍢)(shēng )ば殺(🛀)して(🐏)泣く(🎴)どよ。」
話が(🔋)かうし(📁)てゐる(😣)うちに(✳)纏(🌟)つて行つた(🤪)。源(yuán )吉は誰からとなく、校(🐶)長先(xiān )生が裏(lǐ )に※(「廴+囘」、第(🌛)4水(shuǐ )準2-12-11)つ(🌽)て(🔷)ゐる、といふ(😌)事をきいた。所が、同じ(🙆)村のある百姓が、地(⛑)主の(🐓)ために、立退(tuì )き(🏎)をせまられ(🍋)てゐるといふこ(🍆)とが出(🐚)來(lái )上つてか(🔊)ら、急(⛸)にさう(🐴)いふこ(👈)と(😔)が(🐱)積極的になつ(🌼)た。
だん(⚪)/(🛸)\百姓達(dá )は(🏣)本(👤)氣になつた。
村は雪の中のあ(🐀)ちこちに置き捨(shě(🕔) )てにされた(🧙)塵(🍗)芥箱のやうに、意氣(🍮)地(dì )な(🌪)く(⭐)寂れてしまつたやうに見えた。鳶(🐗)(yuān )に油揚(yáng )げをさ(🤨)ら(👳)は(🗝)れた後のやう(🤙)に、(🙏)皆ポカ(🌝)ーンとしてし(⛔)まつ(♒)た。源吉は寢ながら(🌖)、然し(㊙)寢(🛢)てゐられない氣持で、興奮し(👬)て(🐡)ゐ(😼)た。母親が、源吉(jí )の(👹)枕もとに飯(🔶)を持つてきて、(🎎)何(🌍)(hé )時もの泣(qì(❕) )言交(🛴)り(🔮)の愚(🍧)(yú )痴をクド/\し(🏬)てか(✨)ら、フ(🐎)ト思(🚮)ひついたやうに、
(🐶)幹部の百姓(xìng )と、校長先生(shē(🦗)ng )とは、すぐこ(💺)の(🤴)結(jié )果を、村(🗻)(cūn )中の百姓(xìng )に一時も早く(📃)知(🍍)らせて、皆(jiē(⚽) )を極度(dù )に激(jī )昂(áng )さ(🕊)せ(😴)、そ(🕧)の滿(🐨)(mǎ(📦)n )潮に(🌱)乘つた勢ひ(❓)で、やつてのけなければならないことを相談し(🎽)た。――「鐵は赤(😒)(chì )いうちに(🛥)」! そ(📟)して、一(yī )方(fāng )、先生が(🔳)町へ行つて、(😔)賣却の(🧘)交(📹)渉(📰)を濟ませて置くことが、勿論必要(🚥)な緊(☔)急(jí )事だつた。
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