差(🎎)配に掛(📉)合(✨)(hé(♏) )つても結局(🤣)駄目だといふことが分り、そこへもつて行つて差(🌦)配(pè(🐦)i )の(🎲)とつた(🎟)傲(ào )慢な態度の(🚵)こ(👲)とから、カツ! とした元氣で、すぐ(🔕)地主に掛(🍭)け合ふことに、手はずがきめられ(🍾)て(🛡)し(👛)ま(❤)つた。校長先生の「北海道の(📮)宗五(wǔ )郎(láng )」が時機を得て、三人(⭐)(rén )も(🌝)、その大きな役目を引き(🛣)受ける(😉)もの(🤾)が百姓の中から出た(💓)程だ(🎵)つた(💴)。
「なんもよくな(🐭)るわ(👻)けでなしさ。」(📢)
「なんで(🐼)もよ(🔟)、(🤪)お(🕙)芳居だら、口(kǒ(👂)u )かゝるし、働くだけ(🤬)の畑(tián )も無えべよ(🦂)、(🤓)ん(🔵)で、ホラ、そつたらごとから、お芳に(🔕)や、家うちつらかつたべ(🥙)――。」
川(🗞)(chuān )向ひ(🦍)の村(🏂)に用事を足し(🥐)て歸つてきた(🍩)勝(🧚)の父親が(🔁)、源吉に會(🐮)つたとき、川(👠)(chuān )向ひでも(🐣)、色々そ(🤯)んな話が出てゐる(📆)と(🧡)云つ(🕣)た。石狩(shòu )川(🆕)(chuān )が凍つたの(🔳)で(🎧)、(✝)自由(💸)(yóu )に向ひ側に行けるやうに(🚾)なつた。授(🦋)業料をを(🎲)さめる(🤪)こと(🕝)が出來なくなつて、小學校(xiào )へ(🔑)行(há(🧑)ng )く生徒(tú )が急に減つた。金をかけて、一日中(🥎)(zhōng )遊ば(🖊)せて置か(🚹)れるか、と云つた。
「赤(chì(😯) )子あか、ん(🦋)で墮おりたの(🧜)か(🌆)?」と、(🤟)ひ(🧓)よいときいた。
(💩)そして、(🌾)眞(📍)面目に「(🖕)お前だつて(🚠)、目さめれば、源や文(🚓)(wén )が風邪ひか(🤢)ね(🤸)えかつて氣(qì )ばつけ(🦄)て、夜着(🧦)かけ(🔳)てやる(🌃)べよ(😦)。」と云(yún )つ(🎽)た。
しばらくすると、百姓(xìng )の集(🥂)會らし(🌥)い、變な(👊)人いきれ(📅)の臭氣でムンとした。
(♎)源吉は(🚟)小(🚽)さい時から、はつきりさうと云へないが、(🥀)ある考へを(🆖)持つてゐた。源吉の父親が、(🗓)自分の一(👬)(yī )家を(🚜)つれて、(🏾)その頃(qǐng )では死にに(🏺)行くといふのと大(🍟)(dà )した(🦃)ちが(🦊)ひ(🚰)のな(🍔)か(🐉)つた北海(🦓)(hǎi )道にやつて(🌥)來、何處へ行(🌸)つていゝか分らな(🚼)い(🌩)や(🦔)うな雪の廣(guǎng )野(yě )を吹雪かれなが(👖)ら、(🥘)「死(sǐ )ぬ思ひで(🎺)」自(✋)分(fè(♏)n )達(dá )の小屋(😼)を見付けて入つた。その頃、近所(suǒ )を平氣で熊(🔵)が歩いてゐた。よ(🐮)く馬がゐ(🦇)なく(🌪)な(😲)つ(⛏)た(🐛)り(💞)、畑が踏み荒(👅)らされたりした。石狩川(chuān )の川ブチで熊(xióng )が(👿)鮭(🗝)を(🎹)とつてゐるのを、(🏩)源(🕜)吉(🕣)(jí )の父(🦁)が馬を(🏥)洗ひ(📢)に行(😃)つた途(🤱)中見(jiàn )て(🆘)、眞青になつて家へか(🐧)けこん(🍻)で來(lái )たこと(🥫)が(😻)あつ(😥)た(🍏)。夜になると、(🛎)食(⏪)(shí )物(wù )のな(❔)くなつ(📺)た(😶)熊が出てく(🍍)るので各農(🚼)家では、(🐪)家の中にド(🔴)ン/\火(huǒ(🛫) )を焚いた(🚧)。熊(xióng )は一番火を(🌩)恐れた。源吉は小さい時の記憶で、夜になると、窓から熊(xió(💄)ng )が(🦎)覗いてゐ(🛄)る(🚇)氣(qì )がして(🚄)震へて(🎢)ゐ(🛢)たことを(📀)覺え(🛎)てゐる。――その(🌆)時から二十(shí )年近(🍩)く、源(yuán )吉(jí(🏖) )の父親達が働き(🤡)に働き通した。
間。
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