次郎(🤤)は、まだ(😟)涙のすっ(🎂)かりかわきき(🧣)れな(😴)い眼を見はってたずねた。
「(👵)活(🈹)躍する元気(✨)がないほど打撃をうけ(😋)ているとすると、大いに同情に値(zhí )する(🕰)ね。」
次郎(láng )は、学校の(🧣)こんな様(🉑)子を(⛱)、終日(🎇)いかにも淋(lín )しそうに見守っていた。彼は、花山(shān )校長の鼻の移動の話をき(💥)いてもほとん(💞)ど(🐔)笑わなかったし、(👿)森川の(📖)「教員適性審査(chá )採(📨)点表(biǎo )」(🦇)を見(🖤)た時には、むしろ(🐙)にがい(💤)顔を(🥨)して、ひと(🐰)りで校庭(🛤)にぬけ出(chū )したほどだった。ふだんから、(🕸)彼(➰)はそう出(🐜)しゃばる方ではなかった(🕢)が、(🎒)それ(📐)でも、校(xiào )友(🔼)会(huì )の委員会などでは、新賀(hè )や梅本と共にか(🛷)なり(🍋)意見(jià(✅)n )を(🖖)発表(biǎ(🛵)o )する方だった。それが昨日以来(lái )、(🦈)ま(🌫)ったく沈默を守り(🤼)つ(🦑)づけて(🌜)いる。き(👾)ょうはことに新(xī(🐁)n )賀や梅本に対して(✔)もあまり口(kǒu )をきかない(😕)。今朝(cháo )あたりまでは(📰)、(👒)誰もそ(🥏)れを気にとめなかったのだが、みん(⏪)なが(⚾)笑(xiào )う(🍮)ときに笑(xià(❤)o )いもせず、また先生たちの品定めや、事(🌓)件のこれからの成行(há(🔮)ng )きについ(🌏)て(🍿)、みんな(💀)が非常な関(wān )心を(📂)もっ(🎸)て話(huà )し(🐭)あって(🔳)い(♈)るのに、自(🌘)分(fèn )ひとりで校庭(👠)をぶらつきまわった(🉐)り(🌲)している彼の様子が(🐗)、いつ(🏈)までも周囲の注意をひかない(🍜)で(🏀)いるはず(🌚)が(🔛)なか(🛬)った。しか(🌌)も(👱)彼が、同級生(shēng )の大部分(😤)(fèn )が(🏎)まだ朝(🍵)倉先生の顔(yá )も知(🤐)らない一二(èr )年(nián )の(🎀)頃(🔗)から、室崎事件(🏋)や宝鏡先(🤪)生事件を通(tō(👏)ng )じて先生から(🐞)大きな(㊙)感(😸)化をうけ(👩)、(📬)そ(🏧)の後、白鳥会の一(yī )員にも(🚠)加わって、先生の心酔(zuì(📥) )者の(🏊)中(zhōng )で(📤)もその第(dì(✴) )一人(ré(🗄)n )者になってい(🗺)る(💍)ことは、誰で(🕋)も知って(🌜)い(🛣)る(🥊)こ(🎣)とである。こんな(🛰)時こそ(🍪)彼は(👏)み(🔹)ん(🆙)なの先頭に立っ(💚)て活(🌾)動すべき(🐍)で(🥣)は(😨)な(📺)い(🚛)か。そうした考えが、一般の(🐨)生(⛺)(shē(🍓)ng )徒たちの頭(tóu )に浮んで来(🐬)る(🍒)のは(👷)ごく自然で(🌋)あった。
「し(🖋)かし、(🕚)ストライキになってし(🕶)まったら、(📲)君の考(kǎo )えとはまるで反対(duì )の目(🧘)的で書かれたことに(🍦)なりそうだね(🕘)。」
「(🐚)ええ…(🛣)…(➕)出(⭐)(chū(🗳) )し(🦋)まし(♓)た。」(🚥)
次郎(⭕)はやっとそれ(🦂)だけ答(👙)(dá )えた。ストライ(💄)キ反対(duì(👥) )の理由(yóu )が、当局のため(🧚)でな(📙)く(😿)て朝倉先生のためだ、(🛥)と(🥪)いうことをつけ加えた(🦅)かっ(🐖)たが、ま(🎞)だそ(⛴)れを言うだ(🔧)け(💇)に気持(🤓)がお(📈)ち(🏎)つい(🐇)ていな(👊)か(👐)ったの(🚄)であ(🦗)る。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025