「なんだか、ひ(😱)ど(🥁)く叱しかりとば(🍁)さ(🗽)れて、やっと(🦑)起き(🛃)た(🍰)、といったぐあ(👥)いですね。」
「そうかね――。」
大河は、あきれたように、その手(🏙)ぶ(😷)り(🎪)を見つ(👥)めて立(🧛)っ(🥦)ていた。次郎(🐎)は、しか(⏩)し、それには(🥝)気(qì )づか(📖)す、(💘)おなじ(🐭)乱暴(♋)な調子で、つ(🚖)づ(💊)けざま(🕎)に三(🆚)四十も打(dǎ )つと、急に(🍚)ぴ(🚶)たり(🎸)と手を(🗣)やす(🅿)めた(👋)。そ(🏖)して(🏝)、半(bàn )ば笑いな(🖍)がら、言った。
(💳)奕堂(📡)和(👵)尚は聞きおわって、い(🚆)か(⌚)にもうれしそうにうなずいた。そして、まだどこかに(🔺)漂(piāo )ただ(♈)よっ(😖)ていそうな鐘の音を追い求(qiú )める(♉)ように、(💐)ふたたびしずかに(👄)眼をとじ(⛸)た。
「(🙈)君自身(shēn )はどう思う(🔐)? 私(🗃)の意見よ(🏐)り、(🔬)ま(📪)ず君(jun1 )自(zì )身(😮)の意見か(🌐)らききたいね。」
次郎は、(🎹)すぐ(👓)、(🍆)事務室(🏎)の前(🤦)から玄関にかけての掃除を手伝った。朝(cháo )倉(cāng )先(🚯)生も、(🗿)そのうちに塾(shú(🚖) )長室か(⛵)ら廊下(⛅)に出(chū )て、みん(🈚)なの(🌥)様(🌠)子を見ていたが、それもほんの(🦇)しばらくで、す(🦖)ぐ(🥐)また塾(shú )長(zhǎng )室にもどり(🚦)、(🙂)椅(🎥)(yǐ )子に腰こしをおろすと、そのま(🎫)ま何(💿)か深く考(🎐)えこんで(🍂)い(😻)た。
朝の行事(🕴)は、(🎠)まず(🍒)室内体操にはじ(👑)まっ(🔱)た。それ(📭)は友愛塾の(💇)た(🐱)めに特に考案(àn )され(🕊)たもので、(🙂)その指導も指(zhǐ )揮し(🦄)き(🔙)も(😍)次郎(⏪)(láng )の役割(gē )だった。体(🍟)操がすむと、朝倉(👞)先(xiān )生の合い(🐁)図(tú )で静(jìng )坐せいざに入った。これは就寝前(qián )の静坐(🕷)にくら(📦)べ(🍞)ると、いくぶんなが(🍯)かったが(😈)、それでも、せ(🔧)いぜい(🎁)十四五(wǔ )分ぐらい(💵)だった。次郎は(🛏)、(🤣)今朝も足音(😮)(yīn )をしのばせながら、塾生たちの(😃)姿勢を直(🥌)して(🈯)や(🆙)った(🤝)。
「出し(🕹)てわるいこ(💞)とはない。しかし、出さないほうがいい(😃)んだ。少なくとも、今朝(🔎)(chá(🌅)o )の話(🌁)には、(🍙)出さない(🏭)ほう(🌞)がよかった(🌉)んだ。」
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