「ふむ。」と(📐)、徹太(🌑)(tài )郎は感心したようにうなずい(👒)たが、「しかし、少(shǎo )し考(⬇)えが足りな(🥋)かったとは思わない(🚵)かね(🤶)。」
「ま(❕)ず、(♈)平(🖤)尾(wě(🐿)i )と同(tóng )類項だろ(🚧)うね。」(📣)
「ストラ(💉)イキ(⏹)には、僕(pú )、絶対(duì )に反対する(🗽)つもり(⤵)です。」
(🚻)次郎(🏚)(láng )は(🍩)、(🙁)まだ涙のすっ(🏭)かりか(🌧)わききれない眼を(😂)見はってたずねた。
次(cì )郎は(🈚)、詰(jié(👮) )問(wèn )きつもんす(💐)るよう(🉑)にたず(🚆)ねた(🕶)。
そ(📌)の(📲)時、教員(🐮)室との間(jiān )の戸がが(🗳)らりとあ(🎺)いて、(❄)教頭の西山先生がはい(🛫)っ(🥥)て来た。西(xī )山先生は(🚗)、三(🧗)(sān )角(jiǎo )形の(😻)まぶ(🦔)たの奥に小さな眼(yǎn )をいつ(💃)も鋭く(🐻)光ら(🕋)せている先生だっ(🥎)た(🧕)が(💪)、この時(shí )はい(😅)やににこにこして(🙁)いた。手に(🥩)小さ(🦀)な紙片(💟)を(🛸)も(🗳)っ(🥖)てい(👃)たが、それを默って(🕌)校長(zhǎ(🌿)ng )に渡すと、すぐ(🤚)また教員室の方(fāng )にひきかえした。校(🧢)(xiào )長はその紙片(🌾)を見て(🦋)何(⚪)度もうなずいた。そ(🤢)して(🍜)、(🐗)それ(⏺)をもみくちゃに(🛎)して机の下の塵(👫)籠ちりかご(🔝)になげこむ(💏)と、今までとはうって変った落(🌡)ちつき(😔)ぶりを見せ、ゆ(🎽)ったりと椅子(😞)に腰をお(🧤)ろしな(🦉)がら言った。「そうむきにな(🐐)ることはない。私(sī )はさっきも(🔬)言(🧤)っ(🌋)たとおり君(🎈)らの気(qì )持には十(🌉)分(🗿)同(🌭)情して(📑)いるんだ。君(jun1 )らが血(⏮)を(🕚)流し(🕓)て書い(🌒)たものをまるでむだにするなん(💗)て、第一、人間と(😂)してそんな(🖲)こと(🏍)が出(🎆)来るもの(⛳)で(🏻)はな(💲)い。幸い今日は県(xiàn )庁(tīng )に(🔯)出掛る用事も出来たし(👳)、(🥈)知事(shì )閣(🛺)下(🎃)(xià )に直(👴)接お目にかかれ(🤗)る(🆓)かど(🔱)うかはわか(🍤)らない(🔍)が(🕶)、学務課(kè(💔) )までにはこの(🔵)願書を必ず出しておくよ。そ(🌕)れで(📃)、今度は私(sī )の方から君らに願(⌚)って(🔬)おきたい(🎬)が、ど(🚂)うかみんなが落ちつ(💝)いて教室に(🛒)出(chū )るようにしてくれたまえ(💜)。変(biàn )にさわいだりして知事閣下の面(🕘)目(mù(👸) )をき(🥅)ずつけるようなことになっては、何もか(🙊)もぶちこわし(🐅)に(🤧)なるんだから。いいかね。
新賀は(🛡)ひょうし抜(bá )けがして三人(👑)(rén )を(💃)ふ(🤐)りかえった(🧛)。三人もお(😄)た(😚)がい(🍩)に(🚠)顔を見合わせているだけであ(😤)る(⤵)。すると校(xià(🍣)o )長はもう一(yī )度、「いいか(📝)ね、(🐍)君(🏇)らを信頼(😿)してたのんでおくよ。」と、(🍐)念を押し、「じゃ(🕌)あ、私はすぐ県庁に(💇)出(chū )かけなけりゃな(😖)らんから。」(🚧)と、(⚫)あ(📃)たふたと帽子掛(guà(🛸) )の(🔧)方に行っ(🥋)て帽(🐮)子をかぶっ(😢)た。そ(〰)こで四(🐹)(sì )人(⬅)(rén )も(♐)默(😀)(mò(👃) )っ(🍽)たまま、校長のあとにつ(🔻)いて(🔕)室(shì )を出(👍)て来(lá(⛷)i )た(📑)、(🕤)と(👤)いうのである。
「そりゃあ、(⛷)思うでし(🚄)ょう。」
「君自(zì )身(💒)で?(⛸)」
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