「朝倉先(xiān )生(🍺)にもしば(📗)らくお目にかか(✒)っていないので、(🏨)近い(〽)うち(♎)に(🚰)、ぼくの(🏠)ほうから訪ねたいと思っている。塾が(⌛)ま(💠)たはじまっ(😸)たそうだから、(🏦)先(😗)生(shēng )も君(🏪)も日(rì )曜でな(🐥)ければひまがないだろうと(🍕)想(xiǎng )像(xiàng )そう(🔸)ぞうし(🏯)て(👹)、だいたい今度の日曜(yào )を予定し(🕒)て(🐙)いる(😤)。ぼくの(🥔)ほうはたぶん変(🕦)更へんこうの(🤪)必(🏧)要はあ(✳)るまいと思うが、(🚵)君のほ(🛵)うでさしつか(🙏)えがあった(👆)ら、すぐ返(💌)事をくれたま(🔺)え(🏧)。さ(😮)しつか(🌨)えなければ返(🏔)事の(🏮)必(bì )要(yào )はない(🍖)。」
とあいさつし(🚷)て、大河(🐽)(hé )に近(🥊)づいた。
「(🌤)田川(chuān )はどうだい。」(🈯)
朝(😗)倉先生は、それ(🕒)っきり口を(🚲)つぐんで(👘)い(🛡)る。次郎(🎶)は(📼)いよいよ(🤑)不安だった。も(🍌)し先生の話がそれで終わったとすると(🥌)、(👌)大河に対して(🔔)はむろんのこと、(💼)あ(🎼)とで(💻)ほ(🐿)んとうのことが(💒)わかっ(👪)た場合、他(tā )の塾生(shēng )たちに対し(🕊)ても、このままで(🛎)は決していい結果をもたら(🐿)さ(🚝)ない(🌤)だろ(🏓)う。
(🥣)先(xiā(💥)n )生は、しか(✌)し、まも(🎽)なく顔(🏼)をまっ(💌)すぐに(🕴)した。そして、こ(🔭)れまでの激(🌋)しい(✏)調子(🍔)とはうって代わった、沈しずんだ調子で言葉をつづけた(💔)。
そして、次(cì )郎(láng )のほうをちょ(🖥)っとぬ(🎸)すむように見(☕)ながら、
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