「しかし、(🌪)ぼ(🚧)くから先(🧣)(xiān )生(shēng )にそう申し(🍎)ておいたん(👀)じゃありませんか。」
「ええ、はじめ(🐮)の(😗)うち(💪)は(👷)、いつ(🐳)もこんなふうで(📏)すよ。五分(fèn )や七分はた(⛴)いて(🎻)いお(😓)くれ(🔜)ます(⛪)。」
相談は安(😞)易あんいにすぎる(🦎)ほ(😅)ど、すらすらとはこび、ほとんど無修(xiū )正だった。特(tè(🕖) )異(🖖)とくいな行(🏅)事(😌)を期待してい(🕹)た(〰)塾(shú(🏑) )生(🔧)たちに(👬)とっ(🥎)ては、(⬛)多(duō )少(shǎo )物(wù(🕰) )足(♏)りなく感(gǎn )じら(🚯)れたらしかったが、(🐮)そのために、これとい(💤)う強硬きょうこうな主(🐕)(zhǔ(📎) )張も出なかった。最(🙆)も多く発言した(🍸)のは飯島だった。しかし、そ(🍎)れも、自分の存在(🗣)を印(yìn )象(🏖)づける(🏰)目的(🚹)以上の発(⌛)言ではなく、たいて(🌈)いは原(🈁)案(🏤)賛(💡)成の意(yì(🏈) )見(🚳)をのべ、同時に進行係を(🎀)つとめ(🍴)るといっ(⤴)たふうであっ(🅰)た。田川は(🌻)、はじめ(💍)から(☝)終(🙈)(zhōng )わりま(🥚)で(🤺)、一言も(🕖)口(kǒu )を(🚕)きか(🚗)なかった。
「ぼくもそうだと思います(🎏)。命(🎑)令(🤟)者に依頼いらいする代(🍯)わりに、多数の力に依頼するんでは(🧛)、自治とは言えませんか(⭐)らね。」
次郎(👇)(láng )は、そ(🔹)の中(💪)の「ぼくのほ(🤳)うはたぶん(🦋)変更はあるまいと思う(🌯)が」(📹)という文(wén )句(🎈)が気になった。もし恭一(📆)だけ(🛑)の考えで日(🛡)取(👵)り(📸)が(🔷)きめられるも(💂)の(🤴)だ(🗾)ったら、そん(👺)なあいまいな言(yán )いかたをするわけがない(🥋)。これはだれか(🎈)ほかの(👚)人の都(dōu )合を念頭に(🚅)おいてのことらしい(🛹)、も(💕)し(Ⓜ)そうだとすると(🏏)、(⛵)それは道江(jiā(⛏)ng )みちえの着京(🌀)の日取りにちがいないのだ(📹)。
最初(chū )の日曜が来た。開(kāi )塾か(⤴)いじ(🔧)ゅくの日がちょ(🎸)う(🏼)ど月(yuè )曜(🎇)だったので、ま(🔞)る一(👾)週間(jiān )に(⏱)なる(🔙)。
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