「(🐋)しかし、そうなると、いよいよ四(🐼)年対(duì )五年の(🐕)対(🐓)立にな(🍢)る(🍲)が、それでもいいかね(🙀)。」
と、大沢(zé )は(🏳)その生徒(🥖)を(📩)見て、(🚉)
「あいつ(🆓)、いよいよ生(✉)意(👱)気(qì )だ!」(🕦)
(💵)次郎は大沢には答(dá )え(👇)ないで、恭一の方を見た。そして、(🤦)
「うむ、去年一度(🐁)入学試験(🏻)で失敗(🗃)したんだが、それから(🌷)一年(🌉)(nián )ばかり、しょ(⭕)っち(😛)ゅう、いろ(🤙)んなことを(🏔)一(📴)人で考(kǎo )え(🐙)て(🦐)いたようだ。」
「(🥠)むろんだ。個(gè )人の問題じゃつま(😤)らんよ(🤢)。」(🛠)
彼は校(🏡)(xiào )友(📛)会誌(zhì )に目を(😵)さらしながら、お(📀)り(🐸)おり心の中(zhōng )でそうつぶやいた(🤨)。彼が幼い頃恭(🎸)一に対して抱いて(💁)いた競(🙂)争(zhēng )意(🐂)識は、こう(🦃)して、知(🙍)らず織らずの(💓)間に、形(xíng )を(🤞)かえて再び(🔚)芽を(🐋)吹きはじめて(📹)い(🐡)るらしか(⬆)った。
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