「でしょう。一体(tǐ(😄) )にこの辺の人は(🐰)強酒(🏸)(jiǔ )ごう(🎓)しゅ(🐊)です。どうし(🐵)ても寒い国の故せいでしょうネ。これで塾(shú(🔱) )では(✴)誰が(📋)強いか。正木さんも強(🕺)いナ(🐳)」(💹)
高瀬と学士と(⏪)は懐(💜)古園(😟)の方(fā(🥥)ng )へ並んで歩いて行った。学士は(🧖)弓(📠)を入(💡)れた(🍏)袋や、弓掛ゆ(🛋)がけ、松脂くすねの類(lèi )たぐいを入れた鞄(pá(🎰)o )かばんを提げ(🕥)た。古い城址(🔘)じょうしの周囲(🗞)(tōng )まわり(✌)だけ(💍)に、(🥢)二(èr )人(rén )が添うて(😼)行く石垣の上(🧕)の桑(🤟)畠も(🍑)往(wǎng )昔む(🔃)かしは厳(🎯)い(💃)かめしい屋敷(fū )のあった(🐌)という跡だ。鉄(🚙)(zhí )道のために種々(🎃)いろいろに変(📽)えられ(🏸)た(⏮)、砂や石の盛(🤠)り上った地勢が二人の眼にあった。
大尉は弓(gōng )返ゆ(🦓)が(👟)え(🍊)りの音をさせて、神経的に笑って、復た沈鬱な無言に(🌄)返(fǎ(🚇)n )った。
「どう(🌔)で(💊)し(🏮)ょう、高瀬君、(🅰)今度塾(shú )へ御願い(🍨)しま(📹)した(🆎)伜(zú )せがれ(📉)の奴(🎹)は。あれで弟と違って、性質は温順すなおな方なんですがネ。あれ(🛌)は小学校(📕)に(🖊)居る時(🕧)代(🌥)から図画が得意でして、その方では何時でも甲を(🐳)貰って(🔝)来ましたよ。私(sī )が伜(⚪)に、お前は何に成るつもりだッて(👞)聞きましたら、僕(🐅)は大きく成った(🤢)ら、泉先(📋)生のように成(✨)るんだなんて…(💤)…あれで物に成りまし(🚪)ょ(👲)う(⛩)か……」
「(🚶)でしょう。一(🅰)体にこ(🤠)の辺(🚱)(fǎn )の人は(🍏)強酒ごうし(🌜)ゅ(🐩)です。どうしても(🏷)寒い国(guó )の故せいでしょうネ。こ(🛎)れで塾(🎹)では誰(🗂)が強(qiáng )いか。正木(😾)さんも強いナ」(🐉)
(🍾)あ(🗞)る日(🌨)、高瀬は受(🌯)持の授業を終(zhōng )って、(🧥)学士(🕍)の教(jiāo )室の側(cè )を通った。学(📁)士も日(😠)課を済(jǐ )ましたところ(📺)で(🏮)あっ(⬛)たが(🍵)、(🚟)まだ(🍌)机(🗑)の前(qiá(🌩)n )に立(lì )って何か(🎩)生(🗺)(shēng )徒に説明(💭)していた。机の上には大理石の屑くず、塩(🚯)酸の壜びん(🤴)、コップなど(🤪)が置いて(🐞)あ(🥨)った。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学士は手(🌿)にしたコップをす(👡)こ(💶)し傾か(🍻)し(🛤)げ(⏲)て見(🕥)せた。炭(tàn )素(🐩)がその(👯)玻(bō(💎) )璃板(🔹)ガラスいた(🏣)の間か(😕)ら流れると、(🥒)蝋燭の火は(⏪)水(🔜)を注ぎ(➿)掛けられたように(😻)消(xiāo )えた。
「どう(➡)して(🐊)この辺(fǎ(🎽)n )の娘は、こう(🍇)荒(huāng )いんだろ(⛷)う(🈹)。男(🌗)だか(💽)女だ(🎧)か解り(😋)ゃしな(🥟)い」
「え、(🦍)す(⚾)こし御(😄)(yù )遣(🏖)や(😩)り(🧦)なさらな(🐾)いか」
「お内儀さん、今日は何か(🐸)有ります(🕴)か(😜)ネ」
(✏)間(jiān )も(🙃)なく三(sān )人は先(xiān )生一人(🧥)をこの隠(🚉)(yǐn )れ家(jiā )に残して置いて、町の方へ帰っ(📊)て(🔼)行(háng )った。[(💺)#「。」は底本では「、(🕛)」]学士(🧡)がユック(🎖)リユ(🚁)ッ(😰)クリ歩く(🚶)ので他の二人(rén )は(🤨)時々足(🥊)を(💽)停め(⛰)て(🔓)待(dài )合わ(😬)せては復(fù(🌹) )たサッ(💆)サ(🆗)と歩いた。
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