「(🦒)おま(🐀)えも(😵)一度(🎚)先生をおたずねするといい(🈲)ね。先生の方でも(🍌)待っ(👿)ておいでの(🔂)ようだよ。」
「うむ(🥧)。しか(🤬)し、無理(lǐ )もないね(🌉)。役所(🚏)というところを君らは全く知らな(💏)いんだか(🎌)ら(🛁)。」
道江も次郎(🤮)も(🧤)眼を見(🍙)張った。
「そうかなあ。しかし、僕(pú )たちが入学し(💺)た時のことを考え(👫)て(📟)みたまえ。五年生の鉄(zhí )拳制裁に(🛤)びくと(😪)もしないで反(🔛)抗したの(🥝)は、本(👟)(běn )田だけだ(🦀)ったぜ。」(😑)
敏(mǐ(🏳)n )子は、叔母さん(💛)と呼ばれるにはまだあま(🐜)りにもわ(🔗)かかった(🎷)が、次(💽)郎(láng )は徹太(tà(🥣)i )郎(⛔)(láng )を叔(👺)父(fù )さ(😇)んと呼(🥝)ぶ(🤡)関係上、そう呼びならわしているのである。
(🎾)次郎は(🍈)、それで(🧥)も返事をしない。視線はやは(📪)り馬(📳)田の眼に一(🤒)直線(🤷)に注(zhù )がれ(💰)たまま(🏀)である。
「そう(🤞)はいかな(🍮)い(🏩)わ。」
(➖)そ(♉)れか(📯)ら田上と校長との間に、二(🐜)三押問答(⏮)が(💠)あっ(🏵)たが(📜)、校(👭)長は(🥂)同じことを(🔰)くりかえしてはため息(xī )をつ(💑)くだ(🦅)けで(🤰)、(🍬)一向らちがあかない。四人のうち(🎯)でも比(bǐ )較的(🐪)気短(⛑)か(🏢)で、ぶっ(🏎)きらぼうの新賀は、(🔥)たまりかねたように言(🤙)(yán )った。「では、その願書(🍴)はお返し(🐣)下(xià )さい。僕たちで直(🥘)接知事さ(🏭)んに差出(chū(📞) )しますか(😏)ら。」すると(🤳)、校(🥦)長(🛩)は、いきなり血書をわしづ(🌌)かみにして、大(♑)あわてでそれ(🍑)を、かくし(🗓)に(🕛)つっこんだ。そ(🏵)してもう一(yī )度椅子(😜)から立(lì )ち上り、右(yòu )手を顔のまえに立て、まるでばね仕(shì )掛のようにそれ(😽)を(🦕)左右にふった。何(hé )か(🥘)言おうとし(📸)ているらしかった(🍇)が(🐝)、四(😧)人の耳(🏚)にはただ「うん、(⏳)う(🐇)ん」(🏅)とき(👿)こえるだけだ(㊙)った。梅本の(🏮)言うとこ(👺)ろでは、校長の鼻が(🔹)もっと烈しく(🐋)上の(🔖)方に移動(dòng )し(🧚)た(🎨)よ(✈)うに見(🈺)えた(✒)のは、その(🔇)時(🐭)だったそうである。新(xīn )賀はすっかりおこり(🏎)出(👪)してしま(🀄)った。彼はそ(🐲)れ(📨)までみんな(👎)のうし(🌉)ろ(🤐)の方に立(✊)っていた(😫)が、いき(🎴)な(🏁)り田(🗓)上(🍥)(shàng )をつ(🗃)き(🌿)の(🌶)けるよ(⏪)う(🕳)にし(🚳)て(😁)校長の机の(🌔)まえに寄っ(♉)て(✡)行き、乱暴に手をさし出しながら言っ(🍉)た。「その願書は(🛳)わ(💈)れわ(💆)れの血でそめたものです。それをむだに(😹)は出(🌿)来(lái )ま(🌟)せん。返(🧐)し(🚈)て下さ(👼)い。」校長(zhǎng )は、しかし、ただや(🤖)たらに(🕎)手をふっているだ(⛴)けだった。
「(😒)そ(🦑)うか。じ(🗂)ゃあ君はきょうここに(💅)来る(🏐)んじゃなかったね。今度(💼)のこ(🦖)とがすっ(🚛)か(🧕)り(📀)片づ(🎤)くま(⚫)では、これ(🤩)か(📶)ら(📛)も君は来(🗨)ない方がいいよ。君ばかりじゃな(🤫)い、(😃)新賀(hè )や梅(mé(😌)i )本やそのほかの連(lián )中も同(tóng )じだ。君(🔗)(jun1 )のお父さ(🏂)んにも(🌅)、当分(fèn )お出(chū )で下さらんように言って(🌆)おいてくれ(🌕)たまえ。」
「義兄にいさんは?」
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