「元(yuán )来、正義(🤐)(yì )は階級にあるんじゃ(🍶)ないんだ。どんな階(jiē(🚨) )級(🎈)(jí )にだって、正しい(🔲)人も(👛)いれば、(🍥)正(🔯)(zhèng )しくない人もいる。正(🐋)義は、(🔸)それを(🔦)もっている一(yī )人一(yī(🔱) )人の胸(🛸)にし(👵)かないんだ。五年生は五(wǔ )年(➡)生(shēng )なるが故に正義の持(🎩)主(🍦)ではない。同様に僕らも、四年生なる(🍰)が故(🕥)に正義の(🈵)擁護者(🏋)だ(💈)と主張す(💈)るわけ(💺)にはいかない(🃏)。四(🎄)年生とか五(wǔ )年生(👏)とかいうことは、要(😿)す(❄)る(🥠)に正義とは何(🦗)の関係(🛒)も(🦎)ないことなんだ。それを(💶)い(🌁)かにも(👻)関係があるかのように思いこん(🕶)でい(🎷)るとこ(🖤)ろ(🥚)に、この学校の病(🦐)根(gē(🗽)n )があり(🍤)、校(🎼)風のあがら(🔛)ない大(dà(✝) )き(👜)な(🚔)原因(yīn )が(🐯)あるんだ。この学校で(🎈)は、上級(jí )の名において(🔰)いつも(👋)正義が蹂躙じゅ(📫)うり(🙏)ん(🎄)されている。現(🚺)に(🚌)本田(💛)の弟の場合がそれ(⤴)だ。僕(🔏)(pú )はもう一(yī )度(dù )はっきり(🐈)言う、正義は階級になくて人(rén )にあるんだ(🛒)。もしそ(🌀)うでなけ(💵)れば(👀)、全校一(🍜)致も期(🦁)(qī(🍻) )待(dài )出来ない(🔯)。それ(🛒)が期(🎥)待(dài )出来(🔼)る(🔧)の(⏬)は(😑)、正義が(🍚)階級の独占物どく(🚦)せんぶつでな(😅)くて(🍅)、何(hé(👭) )人の(🚜)胸に(🌮)も(🙊)宿り(✏)うるか(🔶)らだ。だから僕(🥊)(pú )は、同(tó(🗯)ng )級(jí )生(shē(🏑)ng )の団(🐕)結よ(🦒)りも、正(💟)し(✨)い人の団結が先(xiān )ず必(bì(💞) )要だ(🍮)と思う。僕は四年生を愛し(✉)、五年生(👺)を憎む(💧)ために、本田の弟を(🛹)バックしようと言う(🐐)んじゃない。僕(👿)(pú )は学校全(quán )体(tǐ )を愛する(🏐)ん(🥪)だ(🤑)。学(xué(🏘) )校(xiào )全(quán )体の正(zhèng )義(🛺)(yì )を愛するんだ。そのためには、本(běn )田(🚾)の弟のような、不(🧦)正(⛷)に屈しない(⚪)魂(hún )を(👸)あくま(🕸)でも擁護し(🏦)な(🌷)ければならん(🌻)のだ(🍴)。問題は、四年生の(🍈)権(quá(🈵)n )威がどうの、名誉(yù )が(💖)どうのというよう(🧞)な、そんなけち(💌)けちしたことにあるんじゃな(💳)い。大垣(🚏)(yuán )校長の謂いわゆる大(dà )慈悲の精神(🛫)(shén )に生(😜)き、全校の(🏒)正義を護(🍢)ろうと言うんだ。おれの言(yán )っ(🎷)た(👯)ことを誤解せ(🎊)んよ(📗)うにしてくれ。」
「少(🧕)々気の毒になってく(🐹)るね(📿)。」
「(😩)し(✏)ようがない(🚂)さ。」
(🚲)五(wǔ )年生の一人が叫(jiào )んだ(🤽)。それは(🦐)三(🤕)つボタ(🧕)ンらしかった。次(cì )郎(🏾)は、しか(🌨)し、ふり向(xià(🍩)ng )きも(🐩)しな(〽)かっ(👎)た。
みん(🗞)ながどっと(🎻)笑った(🔬)。恭(🌏)一はてれくさそうに苦笑(🧤)して、顔(yá )を(👕)ふ(📟)せた。
恭一は(⏫)次郎と大(🏪)沢の顔を見(🔁)くら(🔺)べながら、(🈺)答(📥)えた(🍽)。大沢は(🕑)立ったまま、それをきいていたが、にっこり笑(🏫)って、ま(🛃)た腰を(✈)おちつけた。
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