「すると(🛃)、(😳)馬田(🤟)はこのままほっ(👛)ておく(🌕)つもり(🈹)で(🦕)すか。」
(💢)その時、教(jiāo )員室との間の戸ががらりとあい(🔧)て、教(jiāo )頭の西山先(👱)生(shēng )がはいって来(lái )た(🔃)。西山先(🔟)生は、三角(jiǎo )形のま(☕)ぶたの奥に小さな眼を(📀)いつも鋭く光らせている先生(😩)だっ(🖌)た(🔣)が(🍧)、この時はいやににこにこし(🅱)てい(🛢)た。手に小さな紙(🈂)片をもっていたが、それを默っ(⛵)て校長に(⛴)渡すと、(🏇)すぐ(🍍)また教(🦊)員室の方(fāng )にひきかえした。校長(zhǎng )は(👺)その紙(zhǐ(🎢) )片(🎶)(piàn )を見て何(😔)度(🚘)(dù )もうな(✡)ず(📏)いた(✳)。そして、それをもみく(🤱)ちゃに(🍅)して机(📩)の下の塵籠(📵)ちりかごにな(👍)げ(🦎)こむと(🖼)、今まで(💗)とはうって変(🕌)った落(👱)(luò )ち(🈴)つきぶり(🍢)を見せ、ゆったり(😗)と(⏪)椅(🎅)子に腰をおろしながら(📙)言(🕚)(yán )った。「そうむきになることはない。私(sī )はさ(🏵)っき(🐷)も言った(🎮)とおり君らの気持に(🎐)は十分同情し(💈)てい(🧕)る(🍴)んだ。君(🎽)らが血を流(liú )して書い(🕥)たも(🎣)のをまるでむだに(🐁)するなん(🦈)て、第一(👒)、(🗼)人間(💱)とし(💀)てそんなこと(🉐)が出来(🌦)るものではな(🔪)い。幸(🔭)い(💈)今日(rì )は県(🛒)庁に出掛る用事も(👕)出来たし、知事閣(🏁)下(🦀)に直接(🥌)お目(mù )に(🌿)かかれるかどうか(📥)はわから(🔆)な(🈳)いが(👃)、学務(wù )課までにはこの願(🏏)(yuàn )書を必ず出(chū )しておくよ(🏫)。そ(💴)れ(🏚)で、今(🙏)(jīn )度(🔙)は(🍌)私の方(🚚)から(🦉)君(jun1 )らに願っておきたいが、ど(🚝)うかみんなが落(🌀)ちついて教(🦇)室(shì )に(🤨)出(👕)(chū )るようにし(🌫)てくれたまえ。変(👳)にさわいだりして知(zhī )事閣下の面目(🍭)(mù )をきずつける(🎫)ようなことになっては、何もかも(💤)ぶちこわ(🦎)しになるん(🗨)だから。いい(🐷)かね。
(🌤)と道江も眉(méi )根をよ(📡)せ、肩(jiān )を(🍎)すぼめ(👪)た。
「そう? (🥩)あたしもつ(➿)いさ(🐮)っき(😞)来たばかりなの。」
「悲観(guān )し(⏩)きって、ど(🔗)うにもならないんだろう。」
馬(😰)田も、(⛵)そ(📎)れっきり口(📅)(kǒu )をき(⏮)かなかった。二人は(🌨)、(🕷)かなり永いこと、にらみあったまま突っ(💜)立っていた。次(🥔)郎が視(🍜)線(⬛)も手足も(🏘)微(wēi )動びどうもさ(😢)せなかったのに反し(💾)て(💵)、馬田の(🧕)視(shì(🎹) )線(⌛)はたえず波(🥔)(bō )う(📀)っ(🛰)ており、(🤝)その手(🔜)(shǒu )足(🕰)(zú )はい(⤵)つも(🍙)もじもじと(🌃)動(🥩)いていた。
「だって、それ(🕰)よりほかにないでし(🌈)ょう。」(👄)
「しかし、昨日お父(fù )さん(🍠)にきいた(⭐)んだが、君は血書(🗝)を書いたっていうじ(🥑)ゃないか。」(💥)
「本田も、しかし、この(⬜)ご(👭)ろは大ぶ思(⬅)慮(lǜ )深くなっ(🎎)ているからね。」
彼は、そん(🆗)な謎(👿)のよう(🎋)な言葉を残して、さっさと(📁)その場(🎎)をはなれてしま(😺)った。
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