「今日きょう(✒)は日(💹)曜だからお(🐴)まえは休め、(🖇)おまえ(🖇)は今日(😟)大(dà )事(shì )な戦(zhàn )争に(🥚)ゆかなき(🍎)ゃならない(🚏)じゃ(🎢)ないか」
つぎの打(🧒)手(shǒu )は(🛀)敵の主(zhǔ )将小(⛴)原である。ホームランか三塁か(💶)、(🗳)いず(😚)れに(💳)しても一点は取るだろう(📧)と人々は(🐴)思った、(🕵)投手五大(🏙)洲(👍)は(🚨)じっ(🖐)と腕(🖤)をくんで捕(bǔ )手のサインを見やった。第(🐱)一球は高目の(❎)カーブであった。五大洲(🥖)はその(🍸)とお(🐥)りに球(qiú )を投(🕊)げた。小原はボールを取る(🦗)だろ(🏆)う(🍄)と思いのほ(👐)か、かれはおど(🌬)り(🐭)上(shà(🗞)ng )がってそれを打った、球は(😫)ショー(⏳)トの(🐤)頭(tóu )を(🔐)はるか(😶)に高く飛ん(🗃)だ(🐷)、千三(sān )はうしろに走った、(🗝)と球は伸の(🖖)びる(🔧)かと思(🏯)(sī(🔉) )い(👻)のほか、(🏊)途(tú )中で切れてさ(🕦)か(🛴)落と(🦋)しに落ちた、ハッと思う(🕥)間もない、光(guā(📐)ng )一は疾風しっ(⛔)ぷうのごとく(🍎)本塁を(🐻)襲おそうた、千三はあ(⛷)わててホー(🙁)ムに(🐔)投(tóu )げた、球は高くネ(🐋)ットを打っ(🚾)た。
「バ(🧥)ンザアイ、浦中万歳(suì )」
「(🚌)いつか生(🆔)蕃(fān )せいばんカンニング事(shì )件のときに(🐕)も生(shē(👥)ng )蕃は手(shǒu )塚の犠牲(🐷)ぎせい(🎦)にさ(🔡)れたんだぞ」
「あま(🏩)り押すと先生、小(🛌)(xiǎo )便(biàn )がも(🗡)ります」(😷)と二塁(🤚)手(shǒu )のすずめがいった(👤)。そこで先生も(🐛)わ(🖲)ら(🚥)った。
一(😮)同は(🤶)わらっ(🌌)た、(❔)しかし先生はにこり(📣)ともしな(🎐)かった(🧟)。一同(🔨)はさるまた(🛍)のひもをさげてへそをだした。先生は第(🥁)一番の五(wǔ )大洲だいしゅう((💞)投手)の(💾)へそのところを押(🔢)して(🔻)みた(🔋)。
じっと(💍)目を閉とじて(😧)祈(🚧)念する(💂)とふしぎにも勇気が次(cì )第に全(quán )身(🧓)に充(chō(🚇)ng )満(✡)する。朝(🌻)飯を(🔍)す(📢)ま(🍿)し(🆕)て塾へゆく(🌊)と安場が(🏮)すで(📃)にきていた。一分(fèn )時ぷんじの違(🛥)いもなく全員(yuán )が(🗨)う(⛺)ちそろうた。そこ(😪)で先生(📢)が(🚥)先(♏)頭(🆗)になっ(⭕)て(🎓)調神社(shè )つきのみや(🌯)じんじゃへ参詣(yì )する、それから例の空(kōng )あ(🗓)き地ちへでて猛(👯)(měng )烈(liè )な練習をはじめた。
ふた(🕉)りは一つのさかずきを(🍄)献酬(chóu )けんし(🍽)ゅうした。善兵(bī(🐱)ng )衛はいろいろ野(🐸)球(qiú )の方法を(🧒)話し(🏮)たが覚平(✉)にはやはりわか(🙃)らなかった。
「い(🧀)かん(🥡)、へそのところを(🐵)つき(🐷)だすのじゃな(🍭)い、へ(🤚)その下(🏨)へ食べたものをみんなさ(🎃)げてやる(🕉)ん(💌)だ、いいか、胸(⬅)がせかせかし(🏙)て(💄)負け(🎖)まい負(fù )けま(🐁)いとあせればあせるほど(🗺)、下(🚺)腹がへこんで、肩(⬅)(jiān )先(xiān )に力がは(👹)いり、頭がの(🥓)ぼせ(🐸)るんだ、味方が負け色(💺)になった(✊)らみ(🕖)んなへそ(🦈)に気(🔈)をおちつけろ、いいか、わすれるな、黙々塾も(⛓)くもく(🕡)じゅくは一(🥥)名へそ学校(🕢)だぞ(🤥)、そ(🍜)う思え」(🌒)
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