「何でも、(📄)新(😺)入生に対し(🥁)て、上(🥫)級(🔬)生が訓戒をしているのに、地(🔱)べたばかり見て聴いてい(✅)るのは無(wú )礼だ(🧐)とか言ったそうだ(🔣)。」
大沢(zé )にし(⭕)ては、めずらしく激(jī )越な調(🍃)子だった。みんなは鳴りを(🦗)しずめて聴いてい(🍪)た(♿)。
彼(bǐ(📔) )は、一(👝)(yī )年生の全(💾)部とはい(🕛)かなくとも(🔁)、(😣)少くとも彼の組(zǔ(📜) )の生徒だけでも(🔄)、彼と同じ気(qì )持になっ(🎣)ても(🔆)らうことを、(🍞)心から望んでいた。彼はある日(rì )、五六名の(🆕)も(🛂)のに(💒)真(🌠)剣にその気持(🌦)を話し(🔵)て(👈)みた。しかし、誰(🗜)もが反対もし(🍚)なけ(🤖)れば賛成もし(📑)なかった。落(luò )第して同じ一年にと(👍)ど(🚒)ま(🌞)っていた(🥅)一生徒(📕)(tú )などは、(💊)嘲るよ(🐻)うに「ふふん(🏐)」と答えたきりだった。で、彼(🦑)はそれっき(📐)り、誰(🚓)にもその(📃)ことを言わなくなってしまった。
「どうだい、本(🖐)田の(📵)弟だ(🌡)ったら、これ(💆)から狐なんかにいじめられないように(🈴)、四(🥨)年生(shēng )でバックして(🙁)やろうじゃないか。」
みん(🔴)なは愉(yú )快そ(🈴)うに笑(xiào )った。四年生と五年生(shēng )とのそりがあ(🕳)わないのは(🈴)、毎(měi )年の(🐈)こ(🐝)とだ(㊙)が(🛫)、今(jīn )年の五年(nián )生に(🐊)は、とくべ(🎻)つ(🕞)無茶な連中が多い(🕢)の(📳)で(🔌)、四年(nián )生の反(📓)感もそ(🛶)れ(🆕)だけ大(🚢)きいのだった。
大沢は「(🥩)やあ」とお辞(cí )儀をか(🖐)えして、あぐらをか(🚐)き(🚌)な(🌏)がら、
次郎は、(⏸)三(🌗)つボ(🔐)タンが(📯)自分(fèn )を追っかける(🎬)のを、演(🍊)説し(🎉)た生(🐄)徒がとめ(🐔)ているん(🏒)だな、と思(💀)いなが(🛎)ら、足を早(⏫)め(🌟)た。
次郎(🏎)は(🈶)、あ(🌇)っけにと(🎢)られた(📴)ような顔(🕐)をし(🐏)て(🍢)、(📽)大(🧣)沢を見つ(💶)めた。
「(👓)新入(rù )生(🎼)のためば(🕸)かりではあ(💽)りません。五年(🎑)生は、ち(🦎)っとも校長(🥖)(zhǎng )先生の教えを守(shǒu )っ(🕯)てないです(🌀)。あ(🔔)んな五年(🎱)(nián )生は、(🕊)僕、学校の(🥪)ために(🏟)なら(🌰)ないと思(sī )うんです。」(🥧)
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