「どんな(🐖)ふうだね。」
「だが、考(🏽)えてみると、な(🚾)さけ(🔇)な(🆓)いのは決して君(jun1 )らだけでは(🦈)な(⏩)い(🖼)。こ(🕔)んなことを(🦈)言っ(🕊)ている私自(💡)身(👓)が、今(🚹)(jīn )朝は、君らに対(📗)(duì(🖇) )して重大な過失を(⏯)犯おかしてし(♈)まったようだ。私は(🤩)、さっき君(🥞)らを(➰)非難して、平(píng )気で自(🎒)分の良心(🗽)(xīn )を眠らせ(🦑)て(🎑)いる(👒)人間だと言(yán )っ(♓)た(👄)。また(🏨)、君(😫)らの奴隷根(⏺)(gē(🔍)n )性がなさけ(🤹)な(🚕)いと(🚔)さえ言った。こういう言(yán )葉(♓)は人間に対する最大(dà )の侮(wǔ )辱ぶじ(💺)ょくの言(yá(🌩)n )葉で、心に愛情(🤜)(qíng )をもつものの容易に口にすべき(👾)ことではな(🐢)い。少くとも同じ(🏬)屋根(🚒)(gēn )の下(🎛)で、一(yī(📁) )つ(🎴)釜(😅)(fǔ )かまの飯をた(👫)べながら、(🥔)これから共同(🔦)生(🏰)(shēng )活をや(🏡)っていこう(🧝)とす(👋)る人(🎮)たちの(🍿)間では、決(👈)してとりか(🥡)わされてはならない言葉(yè(🔶) )なのだ。しかるに、私(sī )は、つ(🌌)い、自(zì )分の感情にかられて、(🙃)そん(🐎)な(🆎)言葉をつかって(😇)しまった。それは、(🐈)私(sī )に忍耐(🎚)心が欠け(💛)ていたからだ。いや、君らに対(duì )す(🈳)る愛(⌛)情(qíng )が(🐃)、まだ(👿)十分でなかっ(🌵)たか(😚)ら(🤝)だ。私は(😇)、(🕷)板木(🍮)当番の(🌘)乱暴な打(☝)ちか(🚹)たを非難し(💕)ながら、自分(🦇)自身で、それとちっともち(🛳)がわない(🤚)過失を犯してし(🛤)まった。私(👒)は(🤽)、い(🤹)ま、それに気(qì )がついて、(🍏)心から(🙏)恥(🍥)じている。同(tóng )時に、私は、今日の私(sī )の(🏭)言葉(🦓)が、(🚻)君(jun1 )らを強制して、(🎨)盲従もう(😨)じゅ(📇)うを強しいる(⛽)よ(🤑)うな結果にならないことを、心から祈い(🥃)のら(🖼)ず(🌗)にはいられない。……くれ(👚)ぐ(🥂)れも言(yán )っ(💉)ておきたいのは(🚟)、人間(💾)にと(🍛)って良心(xīn )の自由を(🍾)まも(🚻)るほ(✌)どたいせつなことは(❄)ない、(💉)と(💮)いうことだ。板木(👄)の音で(🦕)あれ、先(💅)生の言葉(🔎)であれ、(🥍)そのほ(😝)か、そとから与あたえられ(💛)たどん(👑)な刺(cì )激し(🎻)げきであれ、それがきび(🎨)しいから従う(👔)、甘(🥀)あま(💔)いから軽んずるというのでなく(🗺)、君ら自身の(📁)良(liáng )心の自(🍚)由な判断に訴うった(🏦)え、従うべきものには進んで(🌵)従い、(🍞)従うべからざる(🏠)もの(📙)には断じて従わない、とい(🏗)うようで(💋)あ(📒)ってこそ、(♏)君(jun1 )ら(🛤)はほん(😉)とうの人間だとい(💻)え(🥔)るのだ。私は(🚱)、愛(🗓)情と忍(🌏)耐心(xīn )が足りないた(🌃)めに、つい(🕵)激(jī )しい(📇)言(🍁)葉を使い(🥍)すぎ(⛷)たが(📪)、それも、(🚓)君(jun1 )らに、あ(🎯)くま(🎏)でも良心的(de )・自(zì )主的に行動(dò(🚘)ng )しても(🧦)ら(🥞)いたい(🚩)と(💯)願(🔹)(yuà(🌭)n )っていた(🍻)から(🅾)のことだ(💔)。私(sī(👃) )は私(🦎)として十(🖨)分反省する(🅱)が、ど(🖖)う(🍸)か君(jun1 )らにも、私(🦋)(sī )のその気持ち(🤔)だけはくんでもらいたい。そして、そ(♒)の意味で、私(🏀)の激(💖)しすぎた(➖)言葉(🌅)をよいほうに生(🌯)(shē(➰)ng )かしてもらいたいと(🍮)思う。――最後に(🌱)、私(🎰)は(🎌)君らと(👖)ともに、永平寺の(🌿)小僧(📓)さんが、礼拝らいは(⏸)いしながら(📆)鐘(🤮)を(🕹)つ(⛴)い(📢)た(🖍)という(📂)、あの敬虔(qián )け(⭕)い(🍲)け(📻)んな態度(🎷)の意(🚟)味(💲)(wèi )を、もう(🏉)一(yī )度(dù )深(💲)く味(🛳)わ(🤷)って、けさの私の話(huà )を(🎁)終わることにした(🤥)い(🔢)。」
「おや、(♿)外出しなかったんですか。」
(🎬)次(🗣)郎は、すぐ、(👯)事(shì )務室(👳)の前から玄関にかけ(🛒)ての掃(🔘)除を手(shǒu )伝った(🌱)。朝倉先(xiā(🦌)n )生も、そ(💵)の(🤖)うち(🈚)に塾(🎯)長室から廊下に出て(🎆)、みんな(🏨)の様子を見(jiàn )ていたが(👚)、そ(🏎)れ(😻)も(🍘)ほんのしばらくで(🐘)、すぐま(🛅)た塾長室にもどり、椅(🥐)子(zǐ )に腰(yāo )こしをおろすと、そのまま何か深く考えこんでいた。
もう、(😷)そのころには(👽)、廊下(xià(🦂) )を行き来す(🤔)る塾生たちの足音(yī(🤪)n )も頻繁(🥔)(fán )ひんぱんになり、ほうぼうから、わ(🛫)ざとらしいかけ声(shēng )や、(🧔)とん狂き(🕓)ょう(💄)な笑い(👋)声などもき(🕖)こえてい(🍄)た。ゆうべの懇談会で分担ぶんたんをきめ、か(🔍)れら(🍡)自(🛍)(zì )身(shēn )の室はもとより、建(jiàn )物の内部(🧀)を、講堂や、広間(jiān )や、便(biàn )所にいた(🉐)る(🔫)まで(🔜)、全部清(🚹)掃せいそうする(🎐)ことに(🌡)申し(🧥)合わ(🏝)せていたので、か(🤠)れ(🏊)らも、ま(😾)がり(🍄)なりにも責任だけは、果たさな(🙈)ければならな(🔑)か(🛴)った(🕢)し、それに、きびしい寒さと、おたがいの眼とが(🍴)、かれらを、外見だけでも、いかにも忙いそ(⬆)がしそうな活(huó )動(dòng )に駆か(⏬)りたてて(🎛)いたのである。
「(⌛)え(🐶)え、(💌)結局(🥣)は(🍑)一(🐚)(yī )人(🀄)一人の(🔦)問題(👃)じ(❓)ゃないでしょ(👝)うか。」
「田川(👼)は(🕔)どうだい。」
「(🍼)そうかもしれ(🔇)な(📅)いね。……それ(🥨)で、べつにこれまでと大して変わ(🤟)ったこともなかった(♓)んだ(🔖)ね(📓)。」
と、なま返事(shì )をして眼(💀)をそらした。そし(🤸)て、そ(🌇)のまま(🏅)、すぐそこを去(💙)(qù(😄) )り、塾(shú )長室のほ(🎱)うに(🐃)行っ(🗺)た。
大河は(💀)と(🥀)ぼけたような(🍊)顔をして、笑(🖇)った。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025