(🌼)それは第(dì )二の笞だ(🚅)った。しかも、第(🔞)一の笞より(✍)はる(👃)かにきび(😶)し(🚳)い(🛫)笞だった。
「もうこ(😙)こはだいたい(🏀)す(😗)ん(🗞)だようで(🎆)すよ(⏮)。」
「なん(🏜)だか、ひどく(♿)叱しかりとばされて(🎸)、やっと(🛄)起きた、とい(🌌)ったぐあいですね。」(🧖)
「その心臓(zàng )に負(fù )けて、(📌)いやいやながら全員一(🎗)致(🔌)いっ(👬)ち(⏫)の推薦(jiàn )すいせん(🎗)をやったというわけか。」(👙)
(㊗)奕(yì )堂和尚は聞(wén )きおわ(📙)って(🤒)、いかに(㊙)もうれしそ(🆙)うにうなずいた。そし(🐮)て、まだどこ(✈)かに漂ただ(🈺)よっていそ(🐵)うな鐘(🏙)の音を追い求めるように(🤫)、(🌂)ふたたびし(🖕)ずかに眼を(🤔)とじ(👬)た。
「そりゃあそ(🌘)うだ(🎅)ろう。そ(🐞)れが(💸)あらわ(⚽)れるのはま(🥍)だ(🌛)早い(💲)よ(🖐)。」
「けさの板木ばんぎの音、ど(😨)うでし(🎎)た?」
もう(🕥)そのころには、塾(shú )生(📴)(shēng )た(🧥)ちは、室内の掃除(chú )整頓をすべ(🚀)て終わって、最後(🔜)に、(📵)廊下や、玄関(wān )げんかんや、その(🛎)ほ(🔠)か(🏖)の出入り口(kǒu )の(🏎)掃除に(🚿)かか(👛)って(👩)いるところ(👲)だった。むろんそう(🎻)した(👛)掃除も、分担ぶ(🏐)ん(💅)たんは一(yī )通りきま(😂)って(🚕)いた(🗃)が、厳密(🌷)(mì )には境界が定(🛎)め(🀄)られないために(😭)、(🧡)塾生た(🦄)ちはかなり入り(🚀)みだ(🗣)れて(🧥)いた。
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