「秩序を破(pò )って、正義がどこにあ(⏪)るんだ。」
彼(bǐ )は、い(👊)つとは(👱)なしに(🆙)、(🐫)そんな気が(👗)し(🙌)ていた(👽)。はっきり意(yì )識して、そうなろうと(💙)努(nǔ )めたわ(🐪)けでも(📞)なか(🤓)ったが、(😇)中(🌧)(zhōng )学に入(rù )学(👉)して以(yǐ )来、日一日と、母(🎊)や祖母(💐)の問題がその深刻さを減じ(🙆)て行き(🥣)、この(⭐)ごろでは、よほ(💳)どのことがないかぎ(🥠)り、(🎁)た(🌨)い(💶)して気にもかからなくなって(🐷)来た(🌞)の(📐)である。そ(🍿)れは(🗂)、たし(🎐)か(🐚)に、中学(xué )校(🕥)とい(🙂)うものの空(🐋)気が、彼にいろいろの(🚴)新(🕰)し(🈯)い問題をあ(✊)たえ(🐪)、彼の(🚀)関(wā(🐕)n )心(xīn )を、(👚)急(🌋)に家庭(tíng )以(yǐ )外の世(shì(❓) )界にまで拡(🛐)げてく(👮)れた結(🕶)果(👐)にちが(🤺)いなかった。その(🕕)意(🙃)味(🕕)(wèi )で(😐)は、(🥂)中(zhōng )学校(🥘)(xiào )とい(🕰)うところ(😒)も、尊(zūn )敬すべ(🍯)き先生(🌀)が(🤛)いるいないにかかわ(🈂)らず(🛵)、人間(jiān )を成長させる何かの魔術(shù )をもったところだ、とい(🛣)えるで(🌫)あろう。
「本(⛅)田の弟を侮辱し(🎄)たくないから(🐆)さ。」
「(🙊)か(🏆)まうもんか(📋)、これ(🕟)も校(xiào )風(😑)刷新さっし(🎶)んのためだ。」
「じゃあ、失(shī )敬。」
恭一(➕)は次郎(🥂)と大(🦈)沢の顔を見くらべながら、答えた。大沢は立っ(🐳)たまま(🚋)、それ(🍰)をきいて(🚆)いたが、にっこ(🔒)り笑(🔰)って、また(🆖)腰(🌛)をおちつ(🚊)けた。
「馬鹿な奴だ。」
「馬鹿に(🌂)してら(🕑)あ。―(👰)―」
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