ところで(🦆)、かれの言葉が終(🤔)(zhō(🤴)ng )わるか終(🔭)わ(📬)ら(🏐)な(🙁)いうちに、二(èr )三の室から、急にさわ(🐈)がしい人声(shēng )や物音が、廊下をつたってき(📜)こえ(㊙)だ(🎪)した。
朝(🤨)倉先生は、(💅)しか(🍉)し、どんな(💛)悪(🆗)い状態(tài )があらわ(🍿)れて来(lái )ても、すぐその場でそれを非難(nán )することがな(⛓)かった。すべてをいちお(👟)う成り(🐄)行(🌨)き(🐔)にまかせ、行くところまで行かせて(🏯)お(🍲)いて、あとで、――たとえば食後の雑談(🏾)や、夜(♊)の集(👓)(jí )まりなどの際(🤙)に、―(😎)―(🔲)それを(🔖)話題にして、みんな(👯)といっしょ(🤢)に(💠)、(🕢)その原因(yīn )結(jié )果をこまか(🍅)に究明(🥖)し、その究(🌮)明(míng )をとお(❣)し(🔋)て(📲)、共同生活の基準(🦇)(zhǔn )にな(🐘)るような原(🧛)則的(de )なもの(😀)を探(tà(🛡)n )求する、(♿)といったふ(👏)うだったの(🧔)であ(☝)る。
(🏅)解(jiě(🍥) )散するまえ(🕜)に、朝倉(🥓)先(♉)生が言(⭐)った。
「君は大河の思(🅰)わくなんかを(🍫)問題にするま(🗻)えに、君自身のことを(🥪)問題にすべ(🔳)きだと思うが、(😁)どうだね。」
(🥒)二人が午(wǔ )前中に(🔠)来るとすれば(🎌)、もうそろそろ来(lái )るころだ(🈵)。めいっ(❎)た顔は見せた(🎐)くない(⬆)。い(👟)っそ門(mén )の(🛣)そとまで出(chū )て愉(yú )快に自分(fèn )のほうか(😒)ら(✳)迎む(👰)か(🏔)えて(🛄)やろ(🔑)う。あとはあたって砕(🏗)くだけるま(🎚)で(🤳)のことだ。―(🏃)―か(🌝)れは冒(🥍)(mà(🅾)o )険ぼうけんとも自(zì )棄じき(🚿)ともつかない気持(chí )ちで、自分自身をはげましたの(🖐)だっ(🖊)た。
「そういうと、(🌫)ゆうべの室長選挙も何(hé )だ(❣)か変だった(👀)ぜ(🛒)。」
先生(😍)の言葉の調(〽)子は(🚂)、(🐉)はげしいと(🕥)いうよりは、むしろ悲痛(tòng )だっ(💙)た(🤬)。
と(🌂)、(🦄)みん(💍)なに(🗓)き(😖)こえるよう(🏄)な声(shēng )で言いながら、教(🌤)壇き(🈵)ょ(💥)う(⬅)だ(😒)ん(🅿)をおりてか(🙎)れのほうに(📼)近(jìn )づ(🥏)い(➗)て来(lá(🤫)i )た塾生(shēng )が(😊)あった。飯島で(🗼)あ(🎴)る。次郎は(🔌)思わず(⚾)苦笑し(🏣)た。何(✂)か(🔍)むか(📗)むかするものが、胸の底(dǐ(🖊) )からこみあげて(👇)来るような気持ちだ(📰)った。しかし、かれはしいて(😽)自分をおちつけ、
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