休みの時間毎(měi )に(😂)、高瀬は(🐺)窓へ行った。極く幼少おさない時(📉)の記憶(🐥)が彼の胸に浮ん(🕎)で来た(📮)。彼は(🧒)自(🧓)分もまた髪(👄)を長(🔠)(zhǎng )くし、手造りにし(🙊)た藁(🚵)わらの草履を(👓)穿いて(🌑)いたよう(💊)な(🎢)田舎の少(🍤)年(niá(🗓)n )であったこと(🗑)を思出した。河へ(😻)抄(chāo )すくいに行った鰍(🐚)かじかを思出(🎡)(chū )した。榎(🖱)えの(👙)樹きの下で橿鳥かしどりが落して行った青い(🐝)斑(🏦)(bān )ふ(🍞)の(⭕)入った羽(🕷)を(♏)拾(shí )ったこ(😝)とを(🍿)思出(💦)し(👰)た(🚓)。栗(🌓)の樹に居た(🎸)虫(chóng )を思出(chū )した。そ(😗)の虫を(😗)踏(tà(👗) )み(🎏)潰つぶして、緑色に流(👆)れる血から糸(🚊)を取(qǔ )り、酢(🐎)すに(🎻)漬(zì )け、引(💋)(yǐn )き(🚉)延ばし、(🤬)乾し固め(🔼)、それ(🎞)で魚(yú )を釣(🔶)ったことを思(sī )出した。彼は又、生(shēng )きた蛙を捕つかま(🐻)えて、皮を剥はぎ、逆さ(🤦)に棒に差し、蛙の肉の(📇)一(🌚)片(piàn )ひときれに紙を添(🍷)えて餌えさを(🔖)さが(🏖)しに来(lái )る蜂はちに与え、(🐖)そんなこ(💀)とをし(😼)て(🍇)蜂の巣の在所(💈)ありかを知ったことを思出した(🍶)。彼は都(dōu )会の(🌸)人の知らない蜂の子のよう(🎋)なものを好んで食ったばかり(🤧)で(🕝)なく、田(tián )圃側に葉(🆚)を垂れている「すいこぎ(🅱)」、(📅)虎杖(🐰)いたどり、それから(🌝)「す(🍷)い葉」(🤠)と(📗)いう(🕟)木の葉で食(shí )べら(🎆)れる(👪)のを生(shē(😊)ng )でムシ(⏯)ャムシャ食(😮)った(🕴)こ(⛏)とを思(🙀)出した(🧔)。
「鞠(🦀)(jū(🐳) )ちゃんは(🔰)、先(🧞)刻(kè )さ(📣)っき姉ね(🦀)えや((📶)下婢(㊗))と(😫)一(yī )緒に懐(huái )古園へ遊(👹)(yó(🗄)u )びに行って来ました」
生徒も大抵帰(🍮)って行った。音吉(🎿)が独り残(🍟)って教室々々を(🕣)掃(🚱)(sǎo )除す(👞)る音は余(yú )計に(💥)周(zhōu )囲(💦)まわりをヒッソリとさせた。音吉の(🎁)妻(qī )は子(zǐ )供を(🐋)背負(😶)おぶい(⏫)ながら夫(🌤)の手伝いに(👀)来て、門(🔗)に近い教(🕯)室の内で働(dòng )いていた。
「(🔷)あれで、冗談ですぜ」
矢場は正(zhèng )木大尉(💂)(wèi )や桜井先生などが発起で(😮)、天主台の下(xià )に小(xiǎo )屋(wū )を造って(🐯)、(🏭)楓かえで(📤)、欅(💙)けやきなどの緑に隠(📶)れた、(🤰)極く静(🍃)かな位(wèi )置(🗞)に(🐸)あ(💲)った。丁(💅)度そこで二人(rén )は(🔇)大尉と(🔂)体操の(🛑)教(😱)(jiāo )師(shī )と(🔥)に(🗨)逢った。まだ他の顔(yá )触かお(🐠)ぶれも(⏸)一人二人見え(🕦)た。一時は塾の連中が挙こ(😈)ぞってそ(📙)こへ集っ(🍘)たことも(🎨)有(yǒ(🔌)u )ったが、次第(🥕)(dì(🛅) )に子安(😑)の足も遠くなり、桜井先生もあまり顔(yá )を見せな(⛸)い。高(🔃)(gāo )瀬が園内の茶屋に預けてある弓の道(dà(🍰)o )具(jù )を取(qǔ )りに行っ(💫)て来て学士に(🏡)交(jiā(🕷)o )際つきあうという(⏹)は(👺)彼とし(⬛)てはめずら(🕊)しい位だ(🐜)。
塾(❎)の小使も高瀬には(🏍)先(🐧)生だっ(🏺)た。音(Ⓜ)吉は見廻りに来(lái )て、(📽)鍬の持(😑)ち(🛍)方から教え(💔)た。
「ポツン」と体(📪)操(❕)の教(🚱)師は(📣)混返まぜかえす(📳)ように。
子(🛃)安も(💷)歩(⚪)き歩き、「なんでもあの(⛹)先生(🌽)が(🛄)上(shàng )田から通(tōng )って被(〰)入いら(🎧)っ(🧚)しゃる時分には、大(dà(💧) )変(biàn )お(🎇)酒(jiǔ )に酔って、往来の雪の中(zhō(😧)ng )に(🤭)転(zhuǎn )がっていたことが(🐨)あるなんて(💮)――(🍉)そんな話です(🧟)ネ」(😎)
(🤘)同(tóng )じ士(shì )族(zú )屋敷風の建物でも、これはい(😑)くら(🖇)か(🦍)後(🆘)で出来(🍟)たものらしく、蚕の(☔)種(zhǒng )紙をあきなう町(🌒)の商(🍨)人(ré(🍂)n )の(🔥)所(🎌)有もちもの(💕)に(👲)成っていた(💪)。高瀬はす(💸)こしばかりの畠(tiá(🔢)n )の地所を附け(🔃)てこ(👹)こを借りることにした(🙁)。
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