「(😺)用がな(🌿)いからさ。」
松(sōng )の(🐸)木(🔈)の間(🏒)を(😃)もるひっそりした日(rì(🎎) )ざしの(🔠)中に、砂地をふ(💉)む靴音(🚾)が(🤙)ざくざくと異(yì )様に高くひびいた(🕌)。そのほか(🌝)には何の物音(📩)も(🤳)きこえな(🏆)い。
「僕はスト(😕)ライキをやら(🔎)ないた(✂)めにあれを書いたんです。みんなもそ(🏫)の条件(🕤)で(🚼)あれを(🐖)出(chū )すことにきめた(🍳)んで(💎)す。」
「君(jun1 )ら(📪)はすこし(⛳)本(běn )田(tián )を(🏻)買(🥟)(mǎi )いかぶっ(🧛)て(🙏)いやしないか(✔)ね。」
次郎(🙆)は、(🔱)ぐらぐ(🥁)らと目(🍂)まい(🏰)がする(🆕)よう(📓)な感(gǎn )じだった。徹(👜)(chè )太(🤛)郎は、い(🐕)つになく沈んだ調子で、
そこまで考えて来た時に(👊)、ふ(🙁)と、隙間風のよう(👞)につめたく彼の(🔹)頭を(🔪)よぎっ(🏯)たものがあっ(🗳)た。それは、自分(fèn )たちの運(yùn )動が幸い(🔃)に成功して、どうなり(🤴)県(🙌)当局の意志を動か(🎍)し得たとして、先(xiā(♊)n )生は(🐁)果(🤜)(guǒ(🕺) )し(🔋)て留任を肯がえんじられるだろうか、と(🚞)いう疑問であった。この疑問は彼(🍌)を(🏊)ほとんど絶望に近(🥡)い(📃)気持にさそいこんで行(🐕)った。先(xiān )生のお(🕊)気質として、(🍍)そ(❄)んな(💣)ことが出(🐫)来るはずがない。自(zì(🔑) )分は、ただ一途に先生の留任を目(🏳)(mù )あてに、血書を(🗻)書(shū )いたりして一(❇)所懸(📡)命に(🐗)なってい(🌹)るが、先生にして(📋)みると、落ちつくところは最初からはっきりきまっ(🤘)ていたのだ。自(✡)分はただス(🚆)トライキに(🌶)口火を(⛱)与(🙎)える(➕)ために、そ(🥢)し(🧑)て先生の最(zuì )後に泥(➕)を塗る(📬)ためにあ(🏸)の血書を書(shū )いたのではなか(🍩)っ(🐬)たのか。
校(xià(😈)o )長室における会見の様子は、あとで四人が――と(🌼)言(yá(🛏)n )っても平(🌄)尾はあまり(📓)し(🔘)ゃべらな(🐊)かったが――みんなに話(⛹)したところによる(🦀)と、かなり(🥢)悲哀(āi )感をそそ(🏌)る(🤫)も(🧐)のだったらしい。元(yuá(👀)n )来花山校長の(💶)鼻(bí )は、(🅱)馬田が次郎(lá(🎗)ng )のうち(🦂)で(❇)言ったように(🔄)、実(shí )際(🎲)(jì(💰) )いかにもちょっ(🦇)ぴり(🐀)している。恰(qià )好(🐗)だけは、(🔄)美人(ré(🌾)n )の鼻とい(💇)って(🏢)もいいほどと(👼)とのっ(🚆)ているの(🕧)だが、顔の(✴)面積(jī )に(💾)比(🌹)較して、そ(🚮)れがあまりにも小さす(🍂)ぎるので(🌕)ある。血色のわ(💚)るい、それで(🤧)いて(🙉)い(♊)やに(⛹)つるつる光っているだだ(🤣)っ(🎦)広い(😮)顔(yá )のま(🏃)んなかに、つつまし(🏢)すぎ(🌓)るほどつ(🌭)つ(🗒)ましく、そしてそれ故に(🕘)安(ā(🛸)n )定(✉)しすぎるほど安定(🥩)し(👣)てくっ(🔩)ついているその鼻を、校(xiào )長就(⛑)任のその日以来(🚽)、生徒たち(🎰)は「ピラミッ(📓)ド遠望」と呼んで鑑賞し(🧐)ているので(🚼)あるが、それは決して的は(🌴)ず(📊)れの形(xí(🏫)ng )容だ(🔰)とはいえない。生(🛂)徒間に、(🔞)それほど安定(🐁)した印(🕚)象(🥧)をあたえ(🚯)て(😞)いる(🎯)その鼻が、(👋)血書(🥊)を差出(📟)(chū )し(🐼)た(🍒)瞬(😁)(shùn )間(jiān )、ぴくりと動(dòng )き(😻)、し(🔂)かも多(duō(🥄) )少(shǎo )額(é )の方にずれたよ(🚁)うに感じ(🍑)ら(🐩)れ(🌭)た(🖐)とい(🚻)うのだか(🌓)ら、およそ(🏿)、その場の光景が察しられるであろ(🖐)う(📲)。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025