彼は、そんな謎のような言葉を(🗒)残(cán )して、さっ(🏨)さとそ(🛃)の場をは(🔙)な(🐋)れてしまっ(📚)た(🚡)。
(📉)新(🚸)賀はひょう(🌺)し抜(🦒)け(🥔)がして三(🏧)人をふ(♒)りかえった。三人(🥦)もお(🆚)たが(🔍)い(🐊)に顔を(💿)見合(hé )わせてい(📫)るだけである。する(💊)と校長はもう一度(🤯)、(🔴)「い(🙁)いかね、君らを信(xìn )頼して(🚱)たの(🐧)んでお(🔖)く(🏅)よ。」(🐵)と、念(♋)を押し、「じゃあ、私はすぐ県庁(🚱)に(🏕)出かけなけりゃならんか(🍃)ら。」(⌚)と、あたふ(🍡)たと帽子掛の方に(🙉)行って帽(mào )子(🌕)をかぶった(👼)。そこで四人も(🍳)默(🙋)(mò )ったまま、(🉐)校(xiào )長のあとについて(🚺)室(🐅)を出て来た、と(🐟)いうのである。
馬田は(🗜)、機を見(❄)るにはわりあい敏感(gǎn )なたちだ(🏚)っ(👡)た。そ(🕕)れに(🕛)、ど(🐫)うせ遠(yuǎn )く(⌚)ない(🔤)う(✔)ちに何もか(✳)もわかる(👧)の(🎠)だと思うと、(💽)今(jīn )しい(🚴)て次(🛡)郎をけなす必(bì )要(➗)もないと思(sī(🏧) )った。
「でも、(🍼)それは(🍔)次郎さん(🌎)がおっ(🐶)しゃるように、かえ(🙊)っていけないことになるかも知(😆)(zhī(🚿) )れない(🤫)わ。いっ(🕺)そ(🔦)、ここの(✍)うちから学校に(🦍)通(🚀)うこと(🥗)にしては、どう?」
「こまるわ(🚍)、あたし。」
(🆘)それによると(💜)、血(xuè )書のことは、も(🥏)う昨(zuó )日(🔱)のうち(⏹)に警察(chá )や憲兵隊の耳(ěr )にも入り、県(xiàn )の学務課(🎧)にも(🦌)通報(bào )されてい(🐶)た(🏼)ら(🗂)しい。今朝はさっそくそ(🏝)のことで学務(wù(🍍) )課の方(fāng )から電話(huà(🏃) )がかかって(🥥)来(lái )た。校(xià(🤴)o )長はちょうどその時(🎗)四(sì )人の代表(👮)と会っ(🕢)て(👁)いる最中だったので、(🎿)教頭(tóu )が代っ(🎴)てそ(🚳)のことを報(bào )告(gào )すると、で(📫)は一応おだ(🌾)やかにそ(🍡)の血(⚓)書を受取(✈)るがい(🎋)い。そ(💱)して校長自(🈺)(zì )身そ(🗄)れをもってすぐ県庁に出頭す(🕉)るよう(🎤)に(⤴)、というこ(🍆)とだ(👰)った(🥤)。教頭(tó(⏫)u )が(⛳)紙片に書いて(🔅)校(xiào )長に渡したのは、そ(📢)のことだったにちがいない(👗)、と(⏭)いうので(👍)あ(🌘)る。
「(🐩)このご(💯)ろは、次(cì )郎君とも道(dào )江さんとも(👶)、いっし(⛰)ょに飯をくう(🙋)機会(huì )がなかったようだね。きょ(😣)うは老人たちも留守(🍼)だ(📆)し、若いものだけで(🔟)どうだい。」
と、敏子が微笑しなが(🔋)ら、
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