解(jiě(🕷) )散す(🥈)る(🏵)ま(🦇)えに、朝倉(🦖)先(xiā(🤢)n )生が(🚏)言った。
「感(gǎn )じたとも。あんな(🚦)落(🚥)ちついた(🦇)打(🥣)ち(😭)方は今日(rì(😦) )のような寒い朝(cháo )には、なかなかでき(🧝)るもので(🈯)はないよ。」
「でも、道(💍)(dà(🔩)o )案(àn )内(👇)によく引っぱり出(🏢)され(🥎)な(🥎)かったことですね。」
し(😩)かし、つぎの瞬間しゅんかんに、かれの頭に(📻)ひらめいたのは大河無門(⚪)(mén )の(🌔)ことだ(🖱)った。かれは、すると、もう(🗡)飯島の存(cún )在を忘れ(🏎)て(🌥)、大(😟)河(hé )の姿を便(🤘)所のあちらこち(🏄)らに(🐻)さ(🐇)が(🌐)し(🐃)ていた。
講(🕤)堂では、掃(👅)(sǎo )除は(🏳)も(🐨)う(🍜)あらかた終(zhōng )わって、机や椅子いすの整頓せいとんにとりかか(🖋)るとこ(🙍)ろだ(🌀)った。そ(👴)こは、第一室と第二(èr )室(shì )の共同(🙆)(tóng )の受け持ちだったらし(🔨)く、田川大(dà )作や青(🌄)山敬太郎な(💌)ど(🔴)の顔も見えていた。田(tiá(🍲)n )川(📼)は、例のしゃ(㊗)がれた、激はげしい(🐇)号(👺)令口(kǒu )調(🐘)くちょうで、ほか(💧)の塾(👇)生た(🉑)ちをせきたてながら、自(💌)分でも椅子や机を運んで敏捷(jié )び(👾)んし(🏔)ょうにたちはた(👰)らいていた。これに反(fǎn )して、(⛏)青(👎)(qīng )山の態度はき(🐠)わめて(🌜)冷静だ(🌹)った。かれは、(⛪)田(🏖)川(🌱)の声には(🏪)無(🈴)頓着む(🚮)とんちゃくなよう(🗺)に、並ならべら(🦄)れていく(👼)机(jī(📟) )の列をじっ(💩)とに(🐉)らんで(🦉)は、その(🚸)みだれを正してい(🚺)た(🎡)。――二人(🤽)(rén )とも、そ(🖥)れぞ(🥞)れに室長に(🙇)選(📵)ばれていたの(🕣)である(🤭)。
「第五室です。僕ぼくたち(🏹)で、最初(🎀)にこ(🏺)こを(🏁)受け持つことにし(⛓)た(🚞)んです(🖲)。」(🌄)
(🧀)朝倉先(👷)生は、そこでま(🦖)た(🍩)口をつ(🎁)ぐん(🎇)だ。塾(shú(🍜) )生(😐)たちの(🎥)中に(🌾)は、話が(👎)それで終わ(🌻)ったの(🔈)かと思い、そっと眼(yǎn )をひらいて、先生の顔を(🤔)のぞ(👞)いて(🏰)見(jià(😐)n )たものもあっ(💘)た。
「し(⏯)かし、ぼく(🕙)から先(xiān )生にそう申(shēn )しておいたんじゃ(📼)ありませんか。」
解(jiě )散する(🥕)まえに、朝倉(🖍)(cāng )先(📔)生が言(yán )った。
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