元(yuán )来(➕)(lái )晴(📔)れ(🕖)の戦(🆑)場におけるノック(🧐)には一種の秘(mì(⭕) )訣ひけ(🗒)つがあ(📲)る、それは難(nán )球を打って(💱)やらぬ(🖥)こ(👑)と(🎢)である、だれでも取れ(🔲)るよう(💄)な球(🙉)を打って(🚫)やれば過(guò )失がな(⬇)い、(📑)過(guò(🤪) )失がな(💡)ければ気(🈹)が(🏐)おちつ(🆒)く、特(tè(🛠) )に試合になれぬチー(💰)ムに対して(✏)はノッ(🌮)カー(🏓)はよほど寛大に手心(xī(🌖)n )せねば(🍌)いたずら(🐿)に選手を(🏭)あ(🚶)がらして(🥙)し(🌇)ま(🌖)うおそれがあ(🍻)る。
「ぼくもそう思ってます、(🍩)ぼくはか(🚓)なら(🙏)ず勝たしてご(⛪)らんに入れます」
「(😊)それはぼくもよく(👢)ないと思う、(😓)し(🦀)かしそ(🚐)んな(🧐)ことは忠告で(😬)すむこ(🙁)とだ、(❄)一(🏯)度(dù )忠(💱)告し(🦔)て(😂)きか(🔆)なかったらそのときに第二の方法を考えようじゃないか、ぼくは(🥠)生蕃せいばんのことでこ(🏪)り(🐡)た(➡)、生蕃は決(🐶)して悪いやつじゃなかった(👱)、だがあのとき諸(zhū )君(🗻)がぼくに同(tó(🚅)ng )情(📮)(qíng )して生(🕌)(shēng )蕃を根底からに(😜)くんだ、そ(📦)の(🛀)た(📂)めに彼はふたたび学校へくることができな(🦓)くなっ(🚁)た(🎧)、ぼく(🎣)はいつもそ(🦄)れを思う(🈺)と、われわれ(🤬)は感(gǎn )情に(🤤)激げ(🤞)きしたために(🤑)ひとりの有(🧤)(yǒu )為(wéi )ゆうい(🦄)の青(qīng )年(nián )を社(🦂)(shè )会から葬(zà(❎)ng )ほう(💹)むるこ(🧡)と(🕍)に(🐋)なったこ(🌩)とが実に残念でたまらん、(🈴)人を(🧖)罰するには慎重(chó(🛡)ng )しんちょうに考えなければなら(🖊)ん、そうじゃない(🤼)か」
(🎙)久保井校長(🌶)の(🤧)つぎにきた(🏮)熊田校長(zhǎ(💆)ng )とい(🤡)うの(🃏)は(♋)おそろしく厳(🥩)格な人(ré(🐡)n )であった、久保(bǎ(🔑)o )井(📭)先生(🗒)(shēng )は温厚で謙(qiān )遜(🥊)で中和(🙌)の人(✡)であ(🙇)ったが(⛱)、熊(😹)田先生は直情(⬆)径(👛)(jìng )行(háng )ちょく(📔)じ(🤧)ょうけい(🥘)こ(🖕)う(⛓)火(huǒ(🐂) )のご(👠)と(🗓)き熱血と、雷霆(tíng )らいていのごとき(🎤)果断をもって(🎏)いる(🐄)。もし(〽)久(🆓)(jiǔ )保井校長が春(chūn )なら熊(🐌)田校長は冬で(📣)ある、前者は春風駘蕩(🈵)たいとう、後者は寒風凛烈(liè(🐳) )りんれつ! どんなに(🔁)寒い日でも熊田校(🏂)長は(🏭)外(wài )套が(⛽)いとうを(🥁)着ない、校(🆎)長室に火鉢もおかない、(🎪)かつて(🎗)大吹(chuī(🎄) )雪おお(🐃)ふぶきの日、生(👝)徒はことごとく(🐰)ふる(🧦)えていた日(rì )、(👙)校長は校(🍛)庭にでて雪(xuě )だ(💬)るまを(🖍)転がしま(🐾)わった(🤭)、(👕)その髪となく目(🙍)となく口となく、雪(xuě )だらけになったが(🆑)少(🔗)しもひるまなか(🦀)った(🥉)。
見物人(🖕)は拍手(shǒu )喝采はくしゅかっさいした、すねあて(🎇)と(🤷)プロテクター(🗂)を(➕)つけた肩幅の広い小(🌜)原(yuán )は、マスクをわ(🦏)きにはさみ(🔡)、ミット(⛪)をさげて(🕴)先頭に立っ(🏕)た、そ(🎄)れにつづいて眉目秀麗びもくしゅ(💨)うれいの柳(liǔ )光一、敏捷(jié(🕡) )びんしょうらしい(🗑)手塚、そ(🚼)の他が一糸みだれずしずかに歩(🚅)を運ん(🖨)でくる。
「モクネ(🌉)ンジンやあい」
この日師範学校の生徒(🍲)は黙々(🔢)塾もくもくじゅくに(🦈)応援(yuán )するつもりであった、師範と中学(🔅)とは犬(🔆)とさるのごとく仲が(🤕)悪(🔢)い、だがこ(🅿)の応(yīng )援は(🍃)中止にな(👪)った、い(🆓)かんとなれば審判者しん(🔞)ぱんしゃは師範の(🆔)選手(shǒu )が(🧝)たのまれ(🍩)たから(🤱)である(🔜)、で(👧)師範は中(⌛)立(🍂)隊(duì )と(🚣)して正面に陣取った。
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