日本《twitter dm えろ》2行目ライン
twitter dm えろあらすじ
そ(💔)う(🛶)言(yán )って彼女が説(🤡)明したと(📻)ころによると、馬(mǎ )田のいたずら(😵)は、もう(🔐)きょう(💓)で三(sān )度目で、いつ(💞)も(🚪)一(👷)心橋(🎬)の向(xiàng )こ(🍭)うの(🏺)土(🎅)手のかげにね(📅)ころんだりして、道江(jiā(⛔)ng )の帰(🙀)りを(🤤)待伏せて(😔)いる。最初の時は、だしぬけに彼女を呼びとめて(💖)手(shǒ(👎)u )紙を渡した。道江がすぐそれを(🥑)投(🍏)げすてると、彼は(🧖)あわててそれ(🕳)をひろ(⛑)いながら、(🏬)何(hé )か(💮)おどかすようなことを(♿)言った。二度目は(🐃)、(💀)しつこく道江のそ(💾)ば(🔌)にくっついて歩き(🤘)なが(😿)ら、いろんないやらしいことを言い、(🍠)村の(🏓)入(rù )口近(jìn )くになっていき(⏸)なり(💝)彼女(🛫)の手(shǒu )を(🛺)握ろうとしたが(🅿)、彼女(nǚ )は大声を(🈲)立(🍺)てて逃げた(🚞)。そしてき(🔫)ょうは(✂)三度目(🥨)(mù )だが(🤪)、道江の方(fā(🚂)ng )で警戒(jiè(🌻) )し(🤺)ていて、馬田のいるのがわかったので、すぐ橋を(📆)引き(🔅)か(🚉)え(🚽)してこち(🌔)らに逃げて来た(💛)、というのであ(🛄)る。
「で(👊)は、(⚓)ど(🕠)うしたらいいの？」(📜)
(🐤)次郎は(⬅)、学(🧀)校(🚰)のこんな様子を、終日い(🚉)かにも(🏺)淋(🐪)し(👤)そうに見守っていた。彼(🤩)は(♊)、花山(shān )校長の鼻の移動(🚥)の話をきいてもほとんど笑(xiào )わ(📧)なか(🍔)った(🏕)し、(😴)森川の(👭)「(👜)教員適性審(🔎)査採点(diǎn )表(🌽)」を見た時(shí(🌋) )には、むしろにがい(🚗)顔(yá )をして、ひとり(👏)で校庭(🏯)にぬ(🏗)け出したほどだった。ふ(🤓)だん(🔂)から、彼は(⚪)そう出し(🕓)ゃばる方ではな(🐖)かった(🖥)が、(🗜)そ(🈂)れで(🌂)も、校友会の委員会など(👴)で(🕕)は、新(🎊)(xīn )賀や梅(🗂)本と共(gòng )にか(🐻)な(🛋)り(⚽)意(🔱)見(jià(🍙)n )を発(fā )表する方(🔦)だ(😀)った。それが昨(🧢)日(rì )以来、まったく沈默を守りつづけている。きょうは(📃)こと(🎋)に新賀や梅本(🧖)に対してもあまり口(🎟)を(🌾)き(💄)かない。今(jīn )朝あたりまでは、誰(shuí )もそれを(🎶)気にと(🖲)めなかったのだ(☕)が、みんなが笑(xiào )うときに笑いも(🚶)せ(😧)ず、(🏝)また先生たちの品(⭕)定め(🌀)や、事件のこれか(🍯)らの成行(háng )きについて(🧗)、みん(🐨)なが非常な関心をも(😳)って話(huà )しあ(📋)っているのに、(🍗)自(zì )分ひとりで(🔶)校庭(tí(🔺)ng )を(🎫)ぶら(🌔)つ(🖊)きまわっ(🐛)た(🐚)り(🤒)している彼の様(🛸)子が、いつまで(🈺)も周(😙)囲の(🕯)注意(🚛)をひか(🛋)ないでいるはずがな(🛁)かっ(⏮)た。し(💲)かも(🥘)彼が、(👍)同級(😹)生(💡)の大部分(fè(🎼)n )がまだ朝倉先生(🍙)の顔も知ら(🍃)ない(🈸)一二(🍳)年(➡)の(😦)頃(🎸)から、室崎事件や(⌚)宝(bǎo )鏡先生事件を通(🦉)じて先生から大きな感化を(😀)うけ、その後、白(bá(🏚)i )鳥会の一員にも加(🧢)(jiā )わって、先(xiā(🍙)n )生の心酔者の(🍅)中でも(🗣)その第一人者になって(🦒)いることは、誰でも知ってい(🦐)ることである。こんな時こ(⏪)そ彼はみ(🍮)んなの先頭に立って活動すべきではない(🏎)か。そうした考(kǎ(🥠)o )えが、一(🧀)般の生徒た(⛲)ちの(🙂)頭(😋)に浮(🕔)んで来るのは(🚞)ごく自然であっ(🔹)た(🔏)。
「しかし、私は(⏫)うれしい(🚸)んだよ。私の(🛃)ために血書(shū )まで書いてくれる教え子がいるのかと思う(🏰)と。」(😵)
次郎は(💵)ご(⬅)まか(🕞)さなかった。ごまかすどころか、そ(🐰)う(👈)答(👲)える(🙉)ことによ(🕑)って、(⚾)皮(pí )肉な喜びをさえ味わってい(🥖)たの(🎲)である。
彼は、自信(📀)を失(🐰)った人の(🛋)ように、(🚓)力なく首(shǒu )をたれ(🌡)た(💙)。徹太郎叔(shū(🧞) )父に対(🙊)(duì )しても、道江に対しても(🚘)、恥(chǐ(🚭) )ず(💦)かしさ(🏡)で(🐶)胸がいっぱい(🎓)である(🌒)。
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